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课间十分钟观察一个人小练笔(精选11篇)作文

推荐人: 来源: 写作坊 阅读: 2.02W 次

篇一:课间十分钟观察一个人小练笔

课间十分钟观察一个人小练笔(精选11篇)作文

我的朋友是小王同学,他是一位搞笑担当,也是我们班的开心果。

下课了,他和小伙伴就会找我玩真心话大冒险,我们每次玩得都不亦乐乎,而且出的问题都很有难度。这不,你看他输了,被指派去擦黑板了。

在下课铃刚响老师说下课的时候,他就会第一时间来找我玩真心话大冒险。玩的时候只要我输了他就会露出灿烂的笑容,甚至在出问题的时候还会狡猾地笑。他也很幽默,在我们演课本剧的时候,他当旁白。第一遍他读的时候我就忍不住的笑了出来,他的语调太搞笑了,当时其他人也笑了。他自己也笑了,在他笑的时候他会把牙全部都给露出来,我心里想的是他怎么这么搞笑,我肚子都笑疼了!

他也喜欢帮助别人我有问题不会问他,他也会耐心地教我这道题怎么做,所以他成了我的好兄弟。

这就是我的好兄弟小王同学,一个爱笑的兄弟。

篇二:课间十分钟观察一个人小练笔

在下课的时候,同学们都各做各的事,有的聚在一起大笑,有的在折纸,还有的在写作业。一切都印在我的脑海里,就像循环播放的记录片,我的前桌小侯同学也总是跑得没了影。

因为他姓侯,脾气又像猴一样调皮,所以人称外号“猴子”。我觉得挺形象的。但这倒不是骂名,毕竟他在“历史”上留下过“英雄事迹”呢!虽然有时候我连刚才说了什么都不记得,但“猴子”都隔了几年的“事迹”我都能记得一清二楚。

三、四年级的英语课下,他说英语老师的头发值10万,英语老师半开玩笑的说:“那你明天带10万过来吧。“本来只是逗逗他,没想到他真的带来了一张”10万“,虽然是用黄色的A4纸剪出来的,但英语老师非常惊喜,边笑边告诉别的老师这件事情,当时我很清楚在记得,当时她笑得比拿到真的10万还高兴,全班也随之哈哈大笑。

现在的下课,他也会幽默得跟女老师开玩笑,反正我没见过有老师会板着脸看他,有时候还会对他笑一笑哩!

这位就是我的前桌,什么?你说他为什么这么幽默,我只能笑一声回你说我可不知道,应该是上帝手滑把幽默给他的性格中加多了“料“吧!

篇三:课间十分钟观察一个人小练笔

“书中自有黄金屋”,如果按这个标准衡量身家的话,在我的朋友里,最富有的就是小王同学了。她可是一个名副其实的“书女”。

每次下课时,她都是一动不动地坐在座位上,不管旁边有多么吵闹,但是她都沉浸在书的海洋里,仿佛世界和她没有任何的关系。

下课了,她把书桌里的课外书拿出来,目光跟着书本上的文字一起略过。看到精彩之时,她双手一拍连叫“好”!若是不了解她的人,还以为她精神有问题呢!看到悲伤的地方,她的眼泪如断了线的珠子一刻不停的下落;看到她心爱的主角被人谋害时,她的眼睛黯然失色,眼睛里深不见底充满忧伤,仿佛在为这个主角的命运悲哀。日积月累,她的课外知识越来越多了。

有时,她坐在座位上专心致志地写作业,在知识的海洋里畅游。当然,有时候她无事可做时,就趴在桌子上休息,看着吵闹的同学,但她自己仿佛却在另外一个安静的世界里,显得格格不入。

这就是她,一个名副其实的“书女”。

篇四:课间十分钟观察一个人小练笔

“叮叮”下课铃响了,我们像饿狼扑食似的冲出门外。而她,一个一样的女孩也急急忙忙地穿过人群,直朝走廊走去。而在外面的我,也被她那一头乌黑亮丽且散发着迷人香气的高马尾所吸引,目光直勾勾的注视着她。只见她手中拿着舞蹈鞋,健步如飞,一路上的人都朝她投来疑惑的目光。她只是微微皱起眉头,也许她是害羞了,脚步越发快了。看着她在小课铃前到达了舞蹈教室,不知何时有股暖流涌上了心头,让人觉得自己在花海中,而她是最迷人的那一朵。

那个花一样的女孩,整天都急急忙忙,好像她的时钟转得比别快似的。上课时座位上空空如也,下课时她却独自一人坐在座位上,让别人不知道她何时来,何时回。总给人一种神秘感。

她是一朵花,一朵独一无二的,散发着独特香气的花,没有人比我更了解这朵花,因为这朵神秘的花就是我!

篇五:课间十分钟观察一个人小练笔

她有着乌黑的长发,还有一张胖乎乎的脸,脸上有一双炯炯有神的眼睛,下面还有一双能说会道的嘴巴。看起来美丽极了!她就是我们班的学霸——高同学!

一下课!同学们都出去玩游戏,可但他却拿出他最喜欢的《哈利波特》歪着头,扭着身子,在这充满知识的书海里漫游,有时突然一笑,是因为被旁边同学讲的笑话很好笑,还是书中的情节很有趣,咱也不知道。有时会突然皱紧眉头,可能是读到一些有疑问的地方。课间同学们都大吵大闹,可她就像神仙一样,只能听到书海中的呼唤,却听不见同学们在旁边嘻嘻哈哈的声音。她只要看一眼书,眼神就像被强力胶水粘住了一样。

她的安静并没有使她变得孤独,而是使她变得智慧。我真佩服她!

篇六:课间十分钟观察一个人小练笔

我们班有一位世俗世人,她就是画画然。

我们三班的同学两极分化非常严重。一些同学听到下课铃就会立马冲出教室,在走廊中间疯狂地玩耍。还有一部分同学一到下课就迅速的从桌肚里抽出作业本,一个劲的写个不停。只有画画然干其他的事情,让我们一起去探索这个秘密吧!

你看,她正慢慢的从柜子里取出她的素描本。又拿出她精挑细选的彩笔,便开始创作她独一无二的美术作品。她先是开启她的静音模式,仿佛自己身在一片虚无,只有她和她的画本。接着她弯下腰,脸似乎都要贴到桌子上了,手腕转动着“妙手”,不出10秒一个人的基本轮廓就大功告成了。可她的头发似乎不想让我提前看到她的作品,如幕布一般遮着。我只好目不转睛的盯着她。最后,只见她眉头微皱,完成点睛之笔,便微微一笑。

篇七:课间十分钟观察一个人小练笔

叮铃铃,叮铃铃的响声传入了我的耳朵,原本安静的教室瞬间变成一个茶馆,吵闹声不绝于耳,但唯独她安静的坐在自己的位子上寸步不离。

啊,原来她在看书!她那水汪汪的大眼睛目不转睛的盯着书,狼吞虎咽的把书上所有的内容“吃”到肚子里,倘若你叫她帮你干一些事,她会用笑中藏刀的眼神回绝你。然后再津津有味的看着书,当她边看书边哈哈大笑时,书上的内容可能十分搞笑,当她紧紧皱起眉时,书上的内容可能令他疑惑不解,当她不再看书而在写作业时,她会用无奈的目光扫一眼周围

当叮铃铃,叮铃铃之声再次响起时,她才会恋恋不舍的收起书来。

篇八:课间十分钟观察一个人小练笔

水汪汪的大眼睛,黑漆漆的长睫毛,笔挺挺的高鼻梁,红润润的小嘴巴,还有那肉嘟嘟的漂亮脸蛋,她就是我的“开心果”好朋友:莹儿。

她在短短十分钟的课间里,都能把“开心果”这个外号玩出花儿来。只要老师一说下课,她就像脱了缰的野马,在她的座位上一个弹射起步,一眨眼就来到了我跟前,说:“聊天吗?告诉你,我觉得今天学的那个叫什么,短除法,真的好简单啊!还有,上课的时候小悦找我借尺子……”我甚至都没有应她一声,她就滔滔不绝地讲开了,那时候我真想告诉她:喘一口气其实并不犯法。她越说越激动,还会加上动作,手舞足蹈的,像极了一只被人抢了香蕉的……猴子。终于,上课铃响了,我就告诉她:“上课了。”她才气喘吁吁地坐回座位,拿起水杯大口喝了起来。总结,这个课间,我说了一句话,她说了亿句话。

读了这篇文章,你或许会认为这样的朋友多烦呀!但我想告诉你,不管你怎么认为,怎么说,她都是我最好的“开心果”朋友,并且是永远的好朋友。

篇九:课间十分钟观察一个人小练笔

我有一位好朋友,她有着一双大大的眼睛,一张樱桃般的嘴巴,一双眼睛透着兴奋的光。你别看她长得小巧文静,但她性格却特别活波,她是我们班的—开心果。

说到下课就数她最积极了!每一天她最很兴奋、激动、开心的时刻那就是下课时间了。仿佛她每天来学习就是为了下课似的。每当下课铃声响起,她就像火箭一样“嗖”地一声冲了出去,别人都会慢她一步。她有时还会拉着她的伙伴一起跑出去玩耍,往往都是“踩”着上课的铃声跑回来的。她跑到座位上时嘴巴还是咧得大大的,与她那副文静的模样截然相反。上一个星期我们的英语老师拖课了,她满脸的不高兴,皱着眉头,轻轻的跺着脚那神情仿佛在说:“哎!怎么拖课了呀!还我的下课啊!”终于下课了可下一节课的上课铃声马上响了,她满脸都写着无奈和烦躁。

她就是我特别好的朋友—小简同学,她本身就是一位活波开朗的女孩,和她在一起很快乐。

篇十:课间十分钟观察一个人小练笔

这是我的朋友,她是个极其认真且安静,而又不失活泼的人,现在,下课了,看,外面天多好!可她还在座位上。

她还沉迷在上节课的思考题中,若有所思地想了一会儿,提起笔,一笔一画地写了起来,外面地吵闹似乎在她这儿就像没发生一样,她依旧安静地写,这是她的眉头微微皱了皱,飞速地拿起橡皮,又拿起铅笔。经过几次修改她终于好了,聪明的她脸上浮现出一丝地胜利的微笑。

她站了起身,走出门外,望着柔和地阳光,她立在栏边,与周围地同学们说笑着,阵阵笑声掠过耳边,微风拂过,树而轻摇,她和同学们嬉戏着,玩着。

一个下课,过去了,既繁忙又悠闲……

篇十一:课间十分钟观察一个人小练笔

“叮铃铃,叮铃铃!”,下课铃响了,老师刚一宣布下课了,有的同学像兔子似的蹿出教室,在外面跑起来,有的同学一下课,就跑到好朋友身边讲话,还有的下课时忙着补作业呢!只有一个人坐在那里,理也不理周围的人,显得那么格格不入,这个人是谁呢?她就是我们班的小郑同学。

小郑下课时总是专注地在那里画画,眼睛直直的看着画本,一手拿橡皮一手拿铅笔,在画本上涂涂改改,眉头总是紧皱着,似乎在攻克世纪大难题,心想:这幅画怎么画才能好看呢?嘴是闭紧的,眉是皱皱的,眼神是认真的,脑是思考的,心是感受的,而在她的旁边,一个同学正在讲笑话的,还没说完,同学们都哈哈大笑起来,她也笑了,我想:她是不是被打扰了呢?结果,我发现,她虽然笑了,但竟没有跟同学们说话,低头又画了起来,看来她还沉迷在画画中。

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,大家陆续回到座位,可她似乎还沉迷于画画中……