课间十分钟观察一个人小练笔（精选11篇）作文
篇一：课间十分钟观察一个人小练笔
我的朋友是小王同学，他是一位搞笑担当，也是我们班的开心果。
下课了，他和小伙伴就会找我玩真心话大冒险，我们每次玩得都不亦乐乎，而且出的问题都很有难度。这不，你看他输了，被指派去擦黑板了。
在下课铃刚响老师说下课的时候，他就会第一时间来找我玩真心话大冒险。玩的时候只要我输了他就会露出灿烂的笑容，甚至在出问题的时候还会狡猾地笑。他也很幽默，在我们演课本剧的时候，他当旁白。第一遍他读的时候我就忍不住的笑了出来，他的语调太搞笑了，当时其他人也笑了。他自己也笑了，在他笑的时候他会把牙全部都给露出来，我心里想的是他怎么这么搞笑，我肚子都笑疼了！
他也喜欢帮助别人我有问题不会问他，他也会耐心地教我这道题怎么做，所以他成了我的好兄弟。
这就是我的好兄弟小王同学，一个爱笑的兄弟。
篇二：课间十分钟观察一个人小练笔
在下课的时候，同学们都各做各的事，有的聚在一起大笑，有的在折纸，还有的在写作业。一切都印在我的脑海里，就像循环播放的记录片，我的前桌小侯同学也总是跑得没了影。
因为他姓侯，脾气又像猴一样调皮，所以人称外号“猴子”。我觉得挺形象的。但这倒不是骂名，毕竟他在“历史”上留下过“英雄事迹”呢！虽然有时候我连刚才说了什么都不记得，但“猴子”都隔了几年的“事迹”我都能记得一清二楚。
三、四年级的英语课下，他说英语老师的头发值10万，英语老师半开玩笑的说：“那你明天带10万过来吧。“本来只是逗逗他，没想到他真的带来了一张”10万“，虽然是用黄色的A4纸剪出来的，但英语老师非常惊喜，边笑边告诉别的老师这件事情，当时我很清楚在记得，当时她笑得比拿到真的10万还高兴，全班也随之哈哈大笑。
现在的下课，他也会幽默得跟女老师开玩笑，反正我没见过有老师会板着脸看他，有时候还会对他笑一笑哩！
这位就是我的前桌，什么？你说他为什么这么幽默，我只能笑一声回你说我可不知道，应该是上帝手滑把幽默给他的性格中加多了“料“吧！
篇三：课间十分钟观察一个人小练笔
“书中自有黄金屋”，如果按这个标准衡量身家的话，在我的朋友里，最富有的就是小王同学了。她可是一个名副其实的“书女”。
每次下课时，她都是一动不动地坐在座位上，不管旁边有多么吵闹，但是她都沉浸在书的海洋里，仿佛世界和她没有任何的关系。
下课了，她把书桌里的课外书拿出来，目光跟着书本上的文字一起略过。看到精彩之时，她双手一拍连叫“好”！若是不了解她的人，还以为她精神有问题呢！看到悲伤的地方，她的眼泪如断了线的珠子一刻不停的下落；看到她心爱的主角被人谋害时，她的眼睛黯然失色，眼睛里深不见底充满忧伤，仿佛在为这个主角的命运悲哀。日积月累，她的课外知识越来越多了。
有时，她坐在座位上专心致志地写作业，在知识的海洋里畅游。当然，有时候她无事可做时，就趴在桌子上休息，看着吵闹的同学，但她自己仿佛却在另外一个安静的世界里，显得格格不入。
这就是她，一个名副其实的“书女”。
篇四：课间十分钟观察一个人小练笔
“叮叮”下课铃响了，我们像饿狼扑食似的冲出门外。而她，一个花一样的女孩也急急忙忙地穿过人群，直朝走廊走去。而在外面的我，也被她那一头乌黑亮丽且散发着迷人香气的高马尾所吸引，目光直勾勾的注视着她。只见她手中拿着舞蹈鞋，健步如飞，一路上的人都朝她投来疑惑的目光。她只是微微皱起眉头，也许她是害羞了，脚步越发快了。看着她在小课铃前到达了舞蹈教室，不知何时有股暖流涌上了心头，让人觉得自己在花海中，而她是最迷人的那一朵。
那个花一样的女孩，整天都急急忙忙，好像她的时钟转得比别快似的。上课时座位上空空如也，下课时她却独自一人坐在座位上，让别人不知道她何时来，何时回。总给人一种神秘感。
她是一朵花，一朵独一无二的，散发着独特香气的花，没有人比我更了解这朵花，因为这朵神秘的花就是我！
篇五：课间十分钟观察一个人小练笔
她有着乌黑的长发，还有一张胖乎乎的脸，脸上有一双炯炯有神的眼睛，下面还有一双能说会道的嘴巴。看起来美丽极了！她就是我们班的学霸——高同学！
一下课！同学们都出去玩游戏，可但他却拿出他最喜欢的《哈利波特》歪着头，扭着身子，在这充满知识的书海里漫游，有时突然一笑，是因为被旁边同学讲的笑话很好笑，还是书中的情节很有趣，咱也不知道。有时会突然皱紧眉头，可能是读到一些有疑问的地方。课间同学们都大吵大闹，可她就像神仙一样，只能听到书海中的呼唤，却听不见同学们在旁边嘻嘻哈哈的声音。她只要看一眼书，眼神就像被强力胶水粘住了一样。
她的安静并没有使她变得孤独，而是使她变得智慧。我真佩服她！
篇六：课间十分钟观察一个人小练笔
我们班有一位世俗世人，她就是画画然。
我们三班的同学两极分化非常严重。一些同学听到下课铃就会立马冲出教室，在走廊中间疯狂地玩耍。还有一部分同学一到下课就迅速的从桌肚里抽出作业本，一个劲的写个不停。只有画画然干其他的事情，让我们一起去探索这个秘密吧！
你看，她正慢慢的从柜子里取出她的素描本。又拿出她精挑细选的彩笔，便开始创作她独一无二的美术作品。她先是开启她的静音模式，仿佛自己身在一片虚无，只有她和她的画本。接着她弯下腰，脸似乎都要贴到桌子上了，手腕转动着“妙手”，不出10秒一个人的基本轮廓就大功告成了。可她的头发似乎不想让我提前看到她的作品，如幕布一般遮着。我只好目不转睛的盯着她。最后，只见她眉头微皱，完成点睛之笔，便微微一笑。
篇七：课间十分钟观察一个人小练笔
叮铃铃，叮铃铃的响声传入了我的耳朵，原本安静的教室瞬间变成一个茶馆，吵闹声不绝于耳，但唯独她安静的坐在自己的位子上寸步不离。
啊，原来她在看书！她那水汪汪的大眼睛目不转睛的盯着书，狼吞虎咽的把书上所有的内容“吃”到肚子里，倘若你叫她帮你干一些事，她会用笑中藏刀的眼神回绝你。然后再津津有味的看着书，当她边看书边哈哈大笑时，书上的内容可能十分搞笑，当她紧紧皱起眉时，书上的内容可能令他疑惑不解，当她不再看书而在写作业时，她会用无奈的目光扫一眼周围
当叮铃铃，叮铃铃之声再次响起时，她才会恋恋不舍的收起书来。
篇八：课间十分钟观察一个人小练笔
水汪汪的大眼睛，黑漆漆的长睫毛，笔挺挺的高鼻梁，红润润的小嘴巴，还有那肉嘟嘟的漂亮脸蛋，她就是我的“开心果”好朋友：莹儿。
她在短短十分钟的课间里，都能把“开心果”这个外号玩出花儿来。只要老师一说下课，她就像脱了缰的野马，在她的座位上一个弹射起步，一眨眼就来到了我跟前，说：“聊天吗？告诉你，我觉得今天学的那个叫什么，短除法，真的好简单啊！还有，上课的时候小悦找我借尺子……”我甚至都没有应她一声，她就滔滔不绝地讲开了，那时候我真想告诉她：喘一口气其实并不犯法。她越说越激动，还会加上动作，手舞足蹈的，像极了一只被人抢了香蕉的……猴子。终于，上课铃响了，我就告诉她：“上课了。”她才气喘吁吁地坐回座位，拿起水杯大口喝了起来。总结，这个课间，我说了一句话，她说了亿句话。
读了这篇文章，你或许会认为这样的朋友多烦呀！但我想告诉你，不管你怎么认为，怎么说，她都是我最好的“开心果”朋友，并且是永远的好朋友。
篇九：课间十分钟观察一个人小练笔
我有一位好朋友，她有着一双大大的眼睛，一张樱桃般的嘴巴，一双眼睛透着兴奋的光。你别看她长得小巧文静，但她性格却特别活波，她是我们班的—开心果。
说到下课就数她最积极了！每一天她最很兴奋、激动、开心的时刻那就是下课时间了。仿佛她每天来学习就是为了下课似的。每当下课铃声响起，她就像火箭一样“嗖”地一声冲了出去，别人都会慢她一步。她有时还会拉着她的伙伴一起跑出去玩耍，往往都是“踩”着上课的铃声跑回来的。她跑到座位上时嘴巴还是咧得大大的，与她那副文静的模样截然相反。上一个星期我们的英语老师拖课了，她满脸的不高兴，皱着眉头，轻轻的跺着脚那神情仿佛在说：“哎！怎么拖课了呀！还我的下课啊！”终于下课了可下一节课的上课铃声马上响了，她满脸都写着无奈和烦躁。
她就是我特别好的朋友—小简同学，她本身就是一位活波开朗的女孩，和她在一起很快乐。
篇十：课间十分钟观察一个人小练笔
这是我的朋友，她是个极其认真且安静，而又不失活泼的人，现在，下课了，看，外面天多好！可她还在座位上。
她还沉迷在上节课的思考题中，若有所思地想了一会儿，提起笔，一笔一画地写了起来，外面地吵闹似乎在她这儿就像没发生一样，她依旧安静地写，这是她的眉头微微皱了皱，飞速地拿起橡皮，又拿起铅笔。经过几次修改她终于好了，聪明的她脸上浮现出一丝地胜利的微笑。
她站了起身，走出门外，望着柔和地阳光，她立在栏边，与周围地同学们说笑着，阵阵笑声掠过耳边，微风拂过，树而轻摇，她和同学们嬉戏着，玩着。
一个下课，过去了，既繁忙又悠闲……
篇十一：课间十分钟观察一个人小练笔
“叮铃铃，叮铃铃！”，下课铃响了，老师刚一宣布下课了，有的同学像兔子似的蹿出教室，在外面跑起来，有的同学一下课，就跑到好朋友身边讲话，还有的下课时忙着补作业呢！只有一个人坐在那里，理也不理周围的人，显得那么格格不入，这个人是谁呢？她就是我们班的小郑同学。
小郑下课时总是专注地在那里画画，眼睛直直的看着画本，一手拿橡皮一手拿铅笔，在画本上涂涂改改，眉头总是紧皱着，似乎在攻克世纪大难题，心想：这幅画怎么画才能好看呢？嘴是闭紧的，眉是皱皱的，眼神是认真的，脑是思考的，心是感受的，而在她的旁边，一个同学正在讲笑话的，还没说完，同学们都哈哈大笑起来，她也笑了，我想：她是不是被打扰了呢？结果，我发现，她虽然笑了，但竟没有跟同学们说话，低头又画了起来，看来她还沉迷在画画中。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，大家陆续回到座位，可她似乎还沉迷于画画中……
