十字路口作文1000字

“你们看，那好像是刘老师咧！”随着小琪的手指方向，我和小冉一起看过去，校门口十字马路对面，刘老师举着一本作业，被一群同学围着，似乎正在讨论什么。

放学前的周评会时，刘老师到教室后面坐了一会热就走了，估计是想找同学聊作文，因为作文本刚发下来，还没来得及讲评，更没机会单独交流。一定是老师在这里等我们，单独交流。想到这里我眼里冒着光，身体也抑制不住地激动起来，恨不能马上飞过去。可偏偏遇上红灯，望着车水马龙的象山大道，我的思绪回到了几天前……

周二晚自习写作文，刘老师给我们布置了作文范围，是从寒假到开学独特的人和事。我环顾一周，发现同学们在全神贯注地听着老师讲，有的人跃跃欲试地想拿起笔开始写作。只有我，我耷拉着脑袋，双手抱头，十指深陷在头发中，身子不安地扭来扭去，椅子的咯吱声让我更焦躁。哪有什么新鲜独特的素材？我的寒假生活简直”咸鱼”一条，无色无味且枯燥。怎么写呢？最独特的一件事，那就是和一个童年好友的友谊结束了，至今仍无法释怀。算啦，就写这个，我提起笔来，心里隐约觉得这个素材有些千篇一律，这次恐怕得不到老师的青睐了。

今天是周五，下午老师发了作文本。我忐忑地翻开，看着满是红笔印的作文纸再看看老师给予的评语，我若有所思的点了点头，但心里还是有疑问，想向老师请教，奈何马上放学，我怀着一腔热血也只得作罢。

这不？踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！现在老师就在十字路口对面，于是绿灯一亮，我拉着小琪小冉一路飞奔。

穿过马路，我发现老师正在与别的同学讲作文，只见老师有时眉头微锁，语调激昂，有时语速放缓，好像在回味作文里的片段。事后，刘老师和蔼地拍了拍我前面小马同学的书包，下了最后的点评：“素材不错，但没有写好，下周二的作文课，你一定要认真听！”

“刘老师您好，我们也想请教您关于作文的问题。”我心里有些紧张，像小鹿砰砰乱撞——毕竟第一次与老师这么近距离接触。“好，把你的作文拿出来。”我像受惊的小兔子一样，赶紧放下书包，找到作文本，双手捧上。老师仔细翻阅着，右手一勾，示意我向前走近一些。我看见老师表情没有批评指责的意思时，悬着的心才放下。

“来，你看看，其实你前面描写挺精彩的。”老师语速十分温和，轻轻地翻动着纸页，示意我看前面被画波浪线的地方。听到老师的表扬，我心里乐开了花。纸页沙沙作响，好像欢快的鼓点敲击我的心间。“但是——”老师话锋一转，我激动的心情逐渐平复，虚心地听着。“最后这一个自然段有点太悲伤了，一派荒凉，像是世界末日来了似的，你现在才活了人生的多少年？题目中的‘青橄榄’韵味悠长，起初是涩，你细细品味，应该还有回甘。就像你作文里，除了那段友谊，在未来很长的人生路上，应该还会遇到很多更美的风景，这样面对生活，才有希望啊！”听了老师的一席话，我像小鸡啄米似的点了点头，然后略带玩笑地说：“没错，遇到小琪与小冉就是我的新友谊。”四个人都笑了。“对呀，你周末把结尾改一改，然后用邮箱发给我，我登在公众号上！”我有些受宠若惊，语文老师的公众号可是只有优秀范文才可以发上去的，至少我这一次没有像我想象的那么糟糕，打心底感谢老师给的细心指点和提升平台。说完刘老师又给小琪和小冉逐一讲解。这次，我们三人都满载而归。

三位少女齐鞠躬，感谢着对面的老师。在校门旁的十字路口，落日的余晖把师生几人的身影拉得很长很长……