体验做一天的哑巴1000字作文

周四的早自习，刘老师走进班里，对我们宣布了一件事：“同学们，今天我们要体验一天的哑巴生活，要求是一天不能说话。”老师的话音刚落，班里就已经是唏嘘一片。有的同学不满的小声嘀咕起来：“当一天哑巴，怎么可能啊！”；有的同学高兴地一蹦三尺高：“耶！一定很好玩！”而我的心里则悄悄地打起了小鼓：如果不能说话，该怎样和对方表达自己想说的话呢？老师好像猜出了我们的心思，说道：“你们可以用手语或写字来表达自己想说的话。”有的同学还想再追问什么，可是上课铃不偏不倚得正好打响了，老师正式宣布：体验开始！

上午的第一节课是数学课，老师要带领我们学习折线统计图。一开始，大家都对装哑巴很感兴趣，也都把嘴抿的紧紧的，生怕一不小心说漏了嘴。没过多久，大家就都开始厌烦了，有几个同学甚至还说起了话来。这时，陈起跑到了老师面前，大声说：“老师，这道题怎么写啊？”老师就像没听见一样，陈起纳闷极了。赵铎连忙嗯嗯地提醒他不能说话，陈起这才怏怏地闭上了嘴巴。不一会儿，李佳轩又跑到了老师面前，刚想说话，突然想起今天我们是“哑巴”，便嗯嗯地打起手式，弄的老师一头雾水。李佳轩的脸憋的像猴子的脸一样，急的像热锅上的蚂蚁一样团团转。突然，他跑回了自己的位置，不一会儿又“噌噌”的跑了回来，手里多了一张字条。老师接过来一看，上面赫然写着几个大字：老师，我想上厕所！老师点点头应答，他连忙冲向厕所。放学前，老师对我们说：“同学们，要记住，回家也不能说话哟！”

刚一到家，我就把早已准备好的字条拿了出来。妈妈好奇的接了过去，读了起来：妈妈，今天我们学校开展了体验一天做哑巴的生活，我不能说话。妈妈笑着说：“那你可不能说话哟。”我郑重的点了点头。不一会儿，我的肚子就已经“咕噜咕噜”的唱起了歌，我连忙跑到妈妈身边，对妈妈打起了手语。我指指自己的肚子，又指了指餐桌，意思是我饿了，要吃饭。可妈妈就像丈二和尚摸不着头脑，怎么也没明白我想要干什么。我只好灰溜溜的回到了书房。终于，妈妈大声喊：“吃饭了！”我便离开书房，走向餐厅。吃饭时，妈妈像往常一样问我饭好不好吃，可我始终闭紧嘴巴，一句话也不说。妈妈奇怪极了，问我为什么不说话？我张开嘴巴，刚想说话但是突然想起我不能说话，便把话咽回了肚子里。我指指嘴巴，有摆摆手，意思是我不能说话，妈妈这才恍然大悟。

通过这次体验，我明白了一个道理：有些事看着容易，做起来却很难，哑巴不能和家人近距离沟通；也不能用语言来抒发情感，哑巴的生活太艰难了。我们不能嘲笑我们身边的残疾人，要知己知彼，将心比心，多多帮助他们啊！

四年级:韩佳鑫