读《我要做好孩子》有感500字作文

读完《我要做好孩子》后，我仿佛觉得自己就是书中的主人公金铃：金铃是一名六年级的学生，是一个在班里成绩不是很突出，但善良、正直的小女孩。为了成为大人眼中的好孩子，她付出过许多努力，也保留了心底的天真、纯洁。对于这场小升初考试，她尽力了。最后，她自信满满地走进考场，走进了充满希望的殿堂……

金铃一直想让自己成为好孩子，那么什么是好孩子？什么又是坏孩子？它们的定义是什么？这个问题引起了我的思考。我觉得，好孩子和坏孩子不能光用成绩来衡量，还需要从品行、素质等方面来衡量。如果连基本的、对他人的礼貌都做不到，那就不能称作是一个好孩子；像金铃这样乐于助人、正义耿直的人也不能算是个坏孩子。说到底，好孩子和坏孩子这两个说法不是绝对的，书中老师眼里的好孩子副班长倪志伟，待人尖酸刻薄，与人说话总是带着瞧不起别人的语气，一副自命不凡的模样，在班上人缘并不好，说他是好孩子感觉不太对，但说他是坏孩子又感觉不太恰当。在金铃眼中，好孩子可能仅仅是成绩好吧，因为在我看来，她已经是个优秀的好孩子了。

每个孩子都是独一无二的，每个孩子也都可以成为好孩子。不要放弃对自己的信心，也不要渺视那些所谓的坏孩子，一起帮助、鼓励他们，相信我们身边会有越来越多的好孩子。

这本书里的每一个小故事都蕴含着耐人寻味的道理，这些道理使我受益匪浅。我也要学习金铃身上可贵的品质，努力学习，认真过好每一天，争取成为更好的自己！