这也是课堂作文500字六年级（推荐20篇）
篇一：这也是课堂作文500字六年级
课堂，既可以在学校，在教室；也可以在高山。，在大河；还可以在不起眼的地方，它也许在不经意间带给你永恒的美丽……
“什么东西啊！为什么那么难？看着一张难于上青天的试卷，草稿纸上被一支黑色军团占据”。爸爸看到我这样，似乎发现了我心中的浮躁与局促不安。便对我说道：“先不做了，出去散散心！”听到这句话，我无奈地走出家门，心中满是郁闷。
走出家门，凉风袭来，渐渐吹散了心中的不愉快。
不知不觉走进一条小巷，一抹绿意在寂静的小巷中显得格格不入。我被一股无形的力量推向了一片青苔前，蹲下来仔细一看，不禁感叹眼前的美景。地上米粒大小的青苔花，如星星点缀在天空，朵朵美丽，既像青山上的隐居之士，又有农家姑娘的纯朴。都说“青苔如米粒，亦学牡丹开”，此刻感觉渺小的我像极了青苔花。
奇怪的是，小小的苔花本就不被注意，而且还生长在这阴暗角落里，本就没有努力盛开的必要，何必白费力气，但是它还是那么顽强地盛开着。
转头间，小雨下着，路灯亮着，想想城市阴暗一隅的苔花，心灵之间顿时明白了奋斗的意义，小人物也可以活的很精彩，不要在意他人的眼光，渺小不是放弃的理由。
回到家里，心中的浮躁顿时烟消云散，那个小巷的青苔花告诉了我努力的意义，同时也给我上了非常有意义的一堂课，让我受益匪浅。
篇二：这也是课堂作文500字六年级
有的人死了，他还活着。
——题记
这一天，下起了小雨，中国14亿人民因一条沉重的消息而悲痛着。这雨下得略显凄凉，所有人都默默哀悼。
手机上，一行夺人眼球的字刺痛着我的心：袁隆平因多部器官衰竭，于2021年5月22日下午13时07分逝世。
哦！这位伟大的工程院院士，伟大的杂交水稻之父。
眼前，一条视频播放着。一张饱经风霜的脸映入眼帘，多么熟悉啊！袁隆平爷爷说：“我有两个梦，一个是‘禾下乘凉梦’，一个是‘杂交水稻覆盖全球梦’。”眼泪，夺眶而出。袁隆平爷爷一生都在实现他的梦，他专注田畴，播撒智慧，收获富足，养活了14亿中国人。
接着，看到了一条他过90岁高寿时的视频。视频里的他，多么健康啊！他笑嘻嘻地说：“哈哈，90岁喽！我觉得自己是个假90后。希望现在的90后，00后奋发图强，为祖国争光！哈哈哈！”再也看不到袁隆平爷爷慈祥的笑容了。
袁隆平爷爷用他一生为我们讲了一堂充满哲理的课。他不愧是国之栋梁，民族脊梁！
他告诉我们，我们要拥有远大的理想，向着目标前进，实现理想，为祖国争光。
袁隆平爷爷走的时候是有多么不舍啊。这是他拼搏了大半辈子获得的成就。
我相信，不管是大、中、小学生，还是已经在社会上立足的人，中国14亿人民都会铭记袁老，袁老精神将永垂不朽。
有的人啊，用自己的一生给人民讲了一堂不一样的课。有的人啊，他的死是比泰山还重的。
——尾记
篇三：这也是课堂作文500字六年级
颜轩毅
在生活中，课堂无处不在，有的课堂在学校里，也有的课堂是大自然提供给我们的，但只要有心，每一个课堂都能教给我们深刻的道理。
记得有一天，快放学时，老师布置作业说：“今天的作业是让你们去观察大自然，学习大自然中小动物们的习惯，看看你能从中发现些什么……”我们听了，都觉得这个作业新奇极了，都迫不及待地想走近大自然的怀抱。紧接着老师就说：“放学了。”我们一哄而散地冲出学校的大门。出了学校后，我一边走一边想着：今天的作业如何完成呢？
突然，我有了一个主意——到公园去散散步，或许有些发现。于是我便来到了公园，在林间的小路散步。
结果，我在林间小路上有了不小的发现。
我看见，地上有一只蚂蚁正在搬运虫子。我毫不在意地将那只虫子拿开了。没想到它竟然还是继续爬过去搬运那只比自己大了不知道多少倍的虫子。我好奇地看了起来。
它一步一步地爬往蚁穴，一点儿也不怕辛苦劳累。很快又有不少的同伴过来帮助它搬运虫子，它们团结一致，步伐一致，我目不转睛地看着它们，看到它们终于将食物搬运到了蚁穴后，我才离开。突然间，我想到，蚂蚁虽小，但却能运送比它们的身体大许多的虫子，这不正是团结的力量吗？如果我们在生活中也能团结，那又何惧困难？想到这儿，我赶紧将这些想法写下来，等明天上课时分享给班里的同学。
同时，我也真正体会到了老师布置这个作业的真正目的——原来大自然也是奇妙的课堂！
篇四：这也是课堂作文500字六年级
吴迎春
只要你善于发现，任何事物都值得你学习；只要你愿意学习，整个世界都是你的课堂。
——题记
太阳在西山上一晃悠，沉下去了。天边的几朵白云散开了，一天就这样又过去了。这一天我又学到了些什么？什么也没有。正所谓“学如逆水行舟，不进则退。”因为懒惰，时间很快便追上了我，并毫不留情地跑远了。我只能站在原地，默默地看着它越走越远……不！我不能这样！我一定要追上它！于是，我便懂得了惜时如金。谢谢你，夕阳！
对的，大自然其实也是我们的老师。这个老师教给我的还有很多很多……
河岸的草地上，青翠欲滴的小草探出了头。我独自一人躺在小草上，沐浴在阳光下，惬意极了。转头，我看见了矮矮的小草，赶紧起身，小草被我压歪了，我心疼极了。轻轻地抚摸着小草。不！它还活着！我心花怒放，喜悦飞上眉梢。啊！不愧古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的精神深深地感动了我！小草，我要赞美你！
深秋不知不觉来临了。树上的叶子都落了下来，看到此景，我不禁想到龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这多么像我们的老师呀！老师，如春雨，无声地滋润我们幼小的心灵；老师，如蜡烛，毫无保留地把知识传授给我们。更如落红，“化作春泥更护花”！谢谢你，落红。若不是你，我又怎么可能懂得这个道理，又怎么可能知道老师的无私奉献？
生活处处皆课堂，生活处处有老师！大自然也是人类非常棒的老师！谢谢你，大自然！
篇五：这也是课堂作文500字六年级
“丢手绢、丢手绢，轻轻地放在同学们的后面，大家不要告诉他……”
嘈杂的操场，依旧是白帆红堂，别样方式的课堂，银铃般的笑声回荡。
几轮过后，当丢手绢的歌曲声戛然而止，而同学们的目光逐渐向我聚焦时，我自感不祥。小心翼翼地回转身去定睛一瞧，一团软绵绵的手帕出现在眼眸里，这不，上面还绣着红花。我愣了一下，但马上跳了起来，拎着手绢，摆起双臂：“王，你暗算我！”真是猝不及防。
王“咯咯”地笑了，伙伴们也早已哄笑在地。我二话不说，立刻加快脚步，只听到风在耳畔吹得更响了：我可不想当众表演！作为短跑能手，我一下子就抓到了王的衣袖，也打破无一人能抓到丢手帕者的僵局。看着“罪魁祸首”王上场表演，我突然感觉有些对不起她呢……
也许是榜样的力量，同学们开始各有各的打算。有的逐步掌握了时机和技巧，有的做好随时奔跑的准备，也有的则是不停地往后看。上台表演的同学们逐渐多了起来，大家的表情可谓丰富多彩，真是几家欢喜几家愁啊。
小小一方手帕，在手与手、心和心之间传递，四十分钟的快乐时光，悄然在游戏中不经意地溜走。依旧是课堂，却让我体会到了不一般的书香。同学们在这些小游戏中懂得并体会：游戏技巧的背后，是人与人之间以笑沟通、以乐回畅的理解和体谅。这，何尝不悦。
篇六：这也是课堂作文500字六年级
课堂，相信大家并不陌生，那是在学校中书声朗朗的地方，那是学生们学习的地方，那是培育祖国花朵的地方。课堂在我们眼中往往是非常严肃，而你可曾想过大自然的课堂又是什么样的呢？
“大自然是个课堂？”相信很多人听到这个都会这样问，认为不可思议，但如果你听我慢慢道来，你的疑惑也就会随之消失。
小草，一种最微不足道的植物。在大自然中，微小的身躯中却蕴含着强大的生命力。在暴雨的摧残下，凭着一股顽强不屈的毅力存活着；在烈火骄阳的炙烤之下，百折不挠。似乎这世上，没有什么能够阻止它的生长，真可谓“春风吹又生”。
蜜蜂，是自然界中一种不起眼的昆虫，它的身体很小，却蕴藏着满满的勤劳因子。终日穿梭在花丛中，不停地采蜜、酿蜜，为人类贡献着甜蜜；在这短短一生反反复复，直到死去，这是多么的勤劳呀！
啄木鸟，在森林中常见的一种鸟类，被称为“森林医生”。从早上到晚上，不停地在各个树林间穿梭，为大树们排忧解难，医治疑难杂症，好似神医扁鹊！这种助人为乐的精神，多么值得我们学习呀！
大自然中还有许多这样让我们啧啧赞叹的生命，它们不能言语，却用自己的行为感染着我们，大自然像是一位言传身教的老师，只要我们用心去感悟，我们可以收获更多有趣的知识。在苦闷找不到方向时，大自然这个课堂也会让你明白很多人生道理。
篇七：这也是课堂作文500字六年级
田美莹
有的人以人为师，有的人以物为师，有的人以自然为师——人生处处都是课堂，万物皆可为师。
我知道自己的不足，明明每次都下定决心一定要好好学习，可每次都半途而废，坚持不住，上课还经常开小差。
这一天，家里搞大扫除，我负责擦窗户。突然，我看见了一只蜘蛛正在结网，于是我用鸡毛掸子把网弄破。可那只蜘蛛却无动于衷，只是继续结起网来。看到蜘蛛这么淡定，我气恼极了，这次，我直接把蜘蛛都赶走，本想着它肯定就放弃结网、落荒而逃了。可没想到，它不埋怨，而是在另一个地方继续结网。这时，我想起我上课开小差，做什么事都半途而废，我不忍心再打破蜘蛛重新织的网。
蜘蛛结好网后，在那静立不动，等待猎物上钩。终于，努力没有白费，一只又一只蚊子上钩了，原来努力就会有回报啊！如果我坚持住了，成绩也会好起来，事情也会做好的。
蜘蛛织网，也许你只会看到一只又一只蚊子上钩，却看不到它辛勤的劳动。其实，蜘蛛是在一次又一次的坚持下，才终于得到了食物，人生也是一样，只要你坚持，必定会有阳光，虽然路途遥远，但风景很迷人。
就像老师说的：“读书哪有捷径，那些成功的人，不过是付出比别人多，比别人努力罢了。”我应该向蜘蛛学习坚持，坚持就是胜利——万物皆可为师，这也是课堂。
篇八：这也是课堂作文500字六年级
生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智慧得到开发……
一个风和日丽的早晨，天气格外晴朗，妈妈带着我，到外面散步。鸟儿唱着愉快的歌，花儿穿着美丽的衣裳，到处都令人心旷神怡。我哼着曲子，心情格外愉悦。突然，我看见了一大堆泥土，顿时感到恶心，泥土又黑又脏，真是污染了环境。妈妈看见我这样，就低头沉默不语，沉默片刻后，就说：“孩子，走！我想让你看一个花园。”于是，我就答应了。
妈妈领我来到一个花园里，那里鲜花齐放，绿树成荫，香气浓郁，空气新鲜。“好美呀！”我叫道。“孩子，这美吗？你知道是谁的功劳吗？”“是农民的功劳。”“单单是农民？不，孩子，这也是泥土的功劳。”妈妈说：“是泥土，种植出了植物；是泥土，为植物奉献，为农民奉献，为大家奉献。它奉献出了自己的一生，却总是默默无闻，任劳任怨，即使没人去注意它，它也不在乎。它是平凡而伟大的呀！这鲜花，这大树，这小草，正是泥土最美的心灵啊！你怎么可以以貌取人呢？这是错误的做法。”我脸红了，惭愧地点点头，说：“我明白了，我不会再以貌取人了，这还会学习泥土默默奉献的精神。”
生活中的课堂是多么丰富多彩，而这个课堂也是珍贵的课堂，因为它给予了我启示。
篇九：这也是课堂作文500字六年级
吴彦君
如果大自然是一间教室，那动植物就是最好的老师。
——题记
学习，不一定要在教室里进行，也可以在大自然中进行；老师，不一定只是在学校教授我们知识的人，有时也可以是动植物；知识不一定源于书本，也可能来自于生活。
记得那天，老师布置了一个作业，要我们观察一种动物，并讲述它的特征。我思来想去，最后选择观察一种在生活中很常见但又不起眼的动物——蚂蚁。
我回到家里，立刻放下书包，冲向厨房，打开冰箱，一阵凉风向我袭来。我从中取出一小袋白砂糖，就到小区下面去了。
来到小区里，我选择在一棵树下进行观察。我蹲下来，只见一群蚂蚁正在泥土上行动。它们有的在搬运食物，有的正在指挥工作，有的正在原地休息。我撒了一些白砂糖放在地上，只见那些蚂蚁们立刻放下手上的工作，无论是休息的，还是指挥的，都一同投入到搬运白砂糖的工作中来。
我想和它们开个玩笑，便将一块小石子放在了它们的前面，挡住了唯一的道路。只见一部分蚂蚁放下白砂糖，一起去搬动那块石子，它们用纤细的触角交流，用细小的足撑起石子，放在一边。蚂蚁们互相团结，彼此配合，最后战胜了困难。
蚂蚁，就是课堂，它教会了我两个字：团结——知识源于生活，只要你善于观察，生活处处是课堂。
篇十：这也是课堂作文500字六年级
“三，二，一……开始！”随着张老师一声令下，站在场地两端的各队代表飞速向中心靠拢。我的目光聚焦于那中心点上的一抹蓝——蓝色的花纹沙包，眼看小朱就要快人一步拿到沙包了，我咬了咬牙：拼了！伸出手，快速一抓，原本空荡荡的手中多了样东西。对面阵营的小李见状，脸上原有的志在必得之色转眼烟消云散，取而代之的是惊慌，与步步退后的大喊：“快退，他们拿到沙包了！”
趁现在！我握紧手中的沙包，用尽全身力气向对面抛去，只听得小李的阵阵笑声。我这才发现自己用力过猛，把沙包扔到了对面的草丛中，还打下了几片树叶。我尴尬地笑了笑，随即重新认真起来：“对面要展开新一轮‘攻势’了，大家要相互配合，后退！”
同队的朋友们瞬间惊慌失措，全部挤到了一起，被对面一下子打中两个。我不由得捏了把汗，但不能就这样任人宰割，立刻组织起了反攻：“大家不要挤在一起，尝试分散，拿到沙包扔给在域外的人，尽量不要往圈内打。”
经这番提醒，大家瞬间领悟到了要领——互相配合，不再相互拥挤；捡到沙包也立刻互相传递；扔的也越来越准了。不久对面也被我们打中几下，悻悻地下了场。
沙包在场地两边穿梭着，也在一片欢声笑语中穿梭着。而我们在课堂收获的，是团队合作的道理，更是童年的美好纯真。
篇十一：这也是课堂作文500字六年级
肖劲泽
课堂，是授予我们人生知识的一位老师。其实，只要留心，生活中处处都有课堂。
记得那是数学考试的前一天，我有一道题一直都不会解，那时已经很晚，我困得不行，“要不就算了，反正这道题也不常见，应该不会出这道题的。”正当我想放弃这道题时，妈妈走了过来：“只要坚持就一定能成功的！”于是，在妈妈的鼓励下，我开始到网上查资料，过了许久，终于功夫不负有心人，我总算把这道题给弄懂了。第二天考试，这道题还真的出现了，题目一模一样，连数字都没有改。这次考试我考了高分，我高兴极了，这都是因为我遇到困难时，能坚持下来。
因此我相信，只要有恒心，我们就能战胜前进道路上的挫折，就能学有所成，事半功倍。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去钓鱼，因为那是我第一次钓鱼，所以我根本就不知道怎么钓，“先选好钓位是收获多少的关键，还要选准鱼饵，不同的鱼要选择不同的鱼饵，投其所好；鱼上钩时要使劲收缩绳子，尽量让鱼脱离水面。”我按照爸爸说的做，但两个小时过去了，我还是一条都没钓到，我伤心极了。爸爸告诉我：“你三心二意，不专心，拿着鱼杆晃来晃去，鱼早就被你吓跑了。”听了爸爸的话后，我端正了自己的态度，一心一意地钓鱼。
就这样，又过了许久，我终于钓上来一条鱼，虽然很小，但我也很满足。很多美好的东西都是等来的，而等待需要有耐心，有耐心的人，往往会笑到最后。
世界上不仅有秀丽的外装，还有丰富的知识，这不愧是神奇的课堂。
篇十二：这也是课堂作文500字六年级
梁佩瑶
人生处处是课堂，因为我们可以在人世间万物的身上学到东西。比如，我们可以从长跑运动中学到坚持，也可以从一处陡峭的山上学到奋斗，还可以从一个保洁员身上学到奉献。
大家都应该知道，如果这个世界上没有保洁员，那我们生活的地方就会变得无比的脏乱。
清晨，我随着鸟儿的鸣叫来到了我的校园，一路上我遇到了许许多多面带笑容的保洁员。不难看出，他们起得很早，但是从他们的神情上，我并没有感觉到一丝丝的劳累。面对那么毒辣的太阳，即使他们已经大汗淋漓，可他们却仍然在勤勤恳恳地工作，他们真辛苦啊！
中午，我回家吃饭的时候，看见那些保洁工还在打扫着。中午的太阳更是厉害，等我再返回时已经是下午一点了，他们这个时候都还没有吃饭，想必是已经习惯了吧！他们现在已经是大汗淋漓，汗透湿了他们的背心，从他们的头顶、到脖子、到手臂、到脚尖，不过他们仍然还在打扫。
如果你傍晚时看到保洁员还在打扫卫生，那就不要觉得奇怪了，因为保洁员本来就是这样勤劳。一天，我和我的同学走在回家的路上，我的同学买了零食，吃完后他就随便丢到了路上。我看了她一眼，本想让她拾起来，不过，她竟装作了没看见。过了一会儿，那位保洁员来了，他面不改色，拾起了垃圾就走了，我和我的同学说了一声：”谢谢您，保洁员。”保洁员笑了，她的笑容是我见过这世界上最美的。
人生处处是课堂，世界上还有很多课堂，值得我们大家学习，只要有心，就一定能学会。
篇十三：这也是课堂作文500字六年级
只要你肯学习，那么整个世界都是你的课堂。
这一年的冬天似乎格外冷，入冬了，那刺骨的寒风拍打着大地，雪止不住地落下来。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”郊外，梅花正怒放。似雪，却又不是雪。远远的，便能闻到清香。雪，还在下着，时不时，打在白梅的身上，不细看，还真分辨不出谁是雪，谁是梅。曾经的万紫千红，都向严寒低下头，甘愿做奴。而梅，不畏严寒，仍然盛开。正是这不惧寒冰的梅花，才让我懂得了坚持。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”河边，竹仍然挺拔。深深地扎根在冻僵的地里。狂风，无所惧。那一片竹林，似乎组成了一墙，抵抗着大风、大雪。也许，一根竹子，会被吹断。但，千千万万的竹子团结一心，大风大雪也终究会过去。一片竹子被狂风吹折了，也未曾弯过。正因为有了同伴的支持，才有了面对困难的勇气。因为困难不是无故的，竹子让我懂了团结也是可以打败困难的。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”枝头树叶迎风摇曳，但是被大风吹抚的树木，终究没有倒。因为深秋时节，树叶落下，腐化入土，给了树木足够过冬的能量。入冬，最后一片叶子也落下了，慢慢被冰雪淹没，却不知，自己，也为了这树木做出了最后的的奉献。正是有了这些叶子们的奉献，树木们才挺过了这冬天。正是叶子，让我知道原来奉献也是一种爱。
自然，也是课堂。让我懂得了，坚持、团结和奉献。
篇十四：这也是课堂作文500字六年级
风，“呼呼”地刮着，雨，“哗啦啦”地下着，那是一场暴风雨。在风雨中，那些树木摇摇晃晃，好像马上要倒了似的，我看见，原本已枯黄的叶子落了下来。
当暴风雨停下后，天边的太阳从云朵中探出头，阳光照在树木们纤细又光秃秃的树枝上。地上，散落着一大片一大片的树叶，一位清洁工推着垃圾车，来到树下，拿出了扫帚和与铲子。她低下头，认真地扫着落叶，不一会儿，枯黄的叶子堆满了铲子。我本以为他会将树叶倒进垃圾车，然而，她出乎意料地将树叶堆在树木四周的泥土上。
我好奇地上前问了问：“这样做有好处吗？当垃圾运走不是更方便吗？”那位清洁工抬起头看了我一眼，对我深奥地说了句：“落叶就应该让它发挥最后的作用，烂在土里是它的归宿啊！”
不知怎的，我的脑海中忽然蹦出了一句学过的名言，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的不正是我眼前的情景吗？那树根旁的落叶，还在发挥着它的余热，将自己化为“养分”，回报养育他们的“大树”，为让这春天更加美丽，它无怨无悔地奉献着！
我的眼前浮现出了许许多多不同的人：那些为了祖国不惜一切的战士们，在祖国边疆守卫祖国；还有敬爱的老师们，将自己呕心沥血的付出来换祖国花朵的成长；即使是普通的人也会尽自己的一份力，去努力建设祖国、美化祖国。
课堂，不只在教室。大自然的落叶给我上了一节很好的课——奉献是一种美丽！
篇十五：这也是课堂作文500字六年级
幼儿园里的我，简简单单地认为，有桌子，有椅子这样组成，就组成好了一间课堂。上了小学，我知道在操场上也是课堂。现在的我，明白了——生活处处皆课堂。
在大自然中，小草虽然没有花儿的妩美多姿，虽然是没有露珠的晶莹剔透，没有雪花的洁白如玉，但是小草是顽强的。在一座山上，生存着大片大片的小草，都挨着一个又一个，当微风吹来时，小草们随着微风跳起了优美的舞姿，让我也不免也为它连声叫好，每当来到这里时，我那些不愉快的事都会抛到九霄云外去了，让自已开心起来！但是不幸发生了，山上起火了，把那柔弱的小草给烧尽了，当来到山上时，竟不见一根杂草，我暗暗想到：这火烧得好彻底呀，连一根杂草也不放过。可是，令人意想不到的事情发生了，第二年春天，我再来到这片土地的时候，我惊了，不禁肃然起敬，土地上竟长出了嫩绿嫩绿的小草，它们依然是那么茂盛，还是那么惹人喜爱。布满了大地，数不清到底有多少课。这么多的小草聚集在一起，真不愧古代诗人称它为“野火烧不尽。”
我在小草身上明白了——野火烧不尽，春风吹又生这明诗句的含意，也让我知道了小草的生命力是顽强的。这就是我的课堂——大自然。这课堂还真是无处不在呀！我还在这课堂上，懂得了一个道理，无论遇到了什么困难，都要坚强，要克服困难，不向它低头，再一次地迎接重重难题！
篇十六：这也是课堂作文500字六年级
李杨
从前，我以为只有有同学、有老师的地方才叫课堂。但是经历那件事后，我明白了，生活处处是课堂，人人都可以为师焉。
夏天的正午无疑是整年中最热的时候，就算在家开空调、吹风扇，也抵挡不了屋里的炎热。每当那时，我便想买根冰棍解解渴。
我跑向小卖部，小卖部门口热闹极了，排起了长长的队伍。来到这里的人都是朝冰棍来的。我也赶忙加入了这支“冰淇淋”队伍中。排了好久，我手上的五元钱都被我握出了汗，仿佛在说：“好热，好热！”终于，轮到我了，我迫不及待地走进了小卖部，拿起一支两元钱的冰棒，付了钱后便跑回家。还没跑到家，我就想起来了——还没找零钱，我着急地转起圈圈来，心想：他还会不会还给我呢？他会不会不认账耍赖？
我抱着“死马当作活马医”的心态，再次走回了小卖部，小卖部那前台的人一看见我便把手上的活停下了，打开装钱的柜台，一顿乱翻，我心想：他恐怕是不给我了，他应该在打乱钱，好让我找不到，这样我就没有证据拿回那三元钱了。我转身就走，没想到，还没走几步，他就朝我走过来，边走还边说：“你的零钱忘找了。”我转过身来，他把钱交到我手中，便安心地走了。
我不禁一阵感动，他虽然不是老师，也有老师的体面；虽没有老师的语重心长，但是他有老师的心底无私和助人为乐，他难道不值得我们学习吗？虽然这不是在课堂上，但对我来说，小卖部就像他的课堂，而此刻，我就是他的学生。
他，就是我人生成长的好老师。
篇十七：这也是课堂作文500字六年级
常言道：活到老，学到老。我们的生活中少不了困难，少不了挫折，但是我们要去感谢它，因为往往在战胜困难，战胜自我的同时，会学到比课本上珍贵多的东西。
在英语节期间，学校开展一次美食节，大家都很开心，为此做足了准备。
这一次我们小组准备的是甜品，组员们都十分积极，为美食节出谋划策。
没过几天，美食节终于开始了，我们班的东西至始至终都十分火爆。我的岗位是“流动推销员”，通俗的讲就是把东西拿到“街”上卖，是边走边卖的。第一个由我着手推销的是耳朵可以立起来的兔子帽。立刻开始推销，我边走边说：“全球限量、色号百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下来，我发现一个问题，一二年级没有人买，也许是因为消费水平较低，都只带了十块左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合适的消费人群。果然我在4、5、6年级去销售，效果是事半功倍的。
到了美食节中间阶段时，班级的人气已经火爆到不需要推销了。我在反思一个问题，为什么人气差距会那么大呢？去品尝了人气差的店铺，味道是挺不错的，但品种单一。服务也不热情，与我们班级形成了大对比。又想起了那句话，态度决定高度。
这次活动课堂，让我懂得了这样一个道理：态度是决定成败的第一标准，若没有了态度，神来之笔也成不了画家，毕竟在人生这条漫长的路上，是没有捷径的……
篇十八：这也是课堂作文500字六年级
大自然，也是课堂，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师。
春天，万物复苏，百花争艳，一朵朵花儿正攀比自己的美貌，可小草们却在角落默默衬托着花儿，它们悄然地生长着，从不去张扬自己。“野火烧不尽，春风吹又生。”说明了草的顽强。它们被踩了，被折了，被烧了，却仍然努力向上生长着。小草让我懂得了顽强不屈，不要去攀比。
夏天，烈日炙烤着大地，植物都低下了头，只有荷花在池塘绽放着。它们丝毫不顾忌太阳的炎热，在微风中生长，古人云：出淤泥而不染。说的就是荷花。它明明在充满淤泥的环境下生长，却一尘不染，清香四溢。荷花让我明白了不要被世俗所染。
秋天，万物枯萎，百花凋谢。在春天骄傲的花儿现在也抬不起头来。让它们引以为傲的花瓣也落下来，落在泥土里，慢慢腐化，用最后的生命给花儿做养料，让它们为来年春天再绽放出美丽的花朵做准备。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，凋谢的花朵让我领略了无私奉献的美。
冬天，一片死气沉沉的样子，似乎天地间只剩黑白两色。突然，一抹红出现在眼前，梅花！它傲然挺立在风雪间，不惧风雪，开出一朵朵梅花。它独自开放着，殷红的颜色也在这黑白画之间格外引人注目。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”要是梅花没有这钢铁般的精神，它又怎么会在这严寒里散发它独特的香味？梅花，让我感悟了不畏困难，勇往直前的可贵。
大自然不就是最好的课堂吗？它蕴含着种种哲理，等着我们去发现，去领悟……
篇十九：这也是课堂作文500字六年级
邓佳欣
课堂一般都是老师在上课，学生在下面听的，我一直以为只有这样，才是真正的课堂，直到那天我才明白，原来生活也是一个五彩缤纷的课堂。
下午的太阳似乎比上午的还要炎热一些，太阳就像一个大蒸笼一样笼罩在人们身上。这样的天气真是让人望而止步，不敢出门。但我还得出门去补课，在去的路上，由于我抵挡不住炎热，所以去买了根冰棍，津津有味地吃了起来。而冰棍的包装纸我就随手把它扔到了那条臭沟里。
补完课回来的路上，盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，空荡荡的街上没有一块阴凉地。这时我闻到了一股酸臭味！心想：“好臭啊！”这时，环卫爷爷过来了，他蹲下来徒手将臭沟里的垃圾掏了出来，里面也夹着我扔的那个垃圾，我连忙走过去问：“爷爷，您不觉得脏吗？”“我当然不会觉得脏了，因为这是我的工作！”我为我自己乱丢垃圾的行为感到羞耻——环卫工人，他们是这样的无私奉献，不畏炎热，而我却随地乱扔垃圾，给社会制造垃圾。这时鸟儿在鸣叫，仿佛在歌颂环卫工人。那天以后，我深深地敬佩环卫工人。
就是这样，一群环卫工人把脏和累留给自己，把干净和美丽留给我们。是他们将这城市变得更美好，更干净。
环卫工人，虽然他们很平凡，但也很伟大，他们是这个城市的“美容师”。就在那天，环卫工人成了我的老师，我学会了不乱丢垃圾。
篇二十：这也是课堂作文500字六年级
梁家豪
以前我认为只有在教室里才有课堂，但经过那两件事以后，我才明白，生活处处是课堂。
镜头一：公交车上
那一个炎热的夏天，我乘坐着九路公交车回家。我在车中好不容易找到了一个没人坐的位置，我将书包放在自己腿上，然后静静地等待车到站。忽然我感觉到车上有股臭味，我顺着臭味嗅去，看见了一个农民老伯伯，他身上散发着一股臭气，我立马捂住鼻子，朝另一边坐着。到站了，我立马跑下车，谁知那位农民老伯伯说：“嘿，小伙子，你的书包忘拿了。”我下意识地反过头一看，发现了我的书包，我又用手摸了我背部，发现我真的忘拿书包了，我接过书包，正准备说“谢谢”时，却发现老伯伯已经走远了。
镜头二：小卖部里
我来到小卖部买雪糕，我想买一个五角钱的雪糕，于是把一块钱交给了老板，就立马向教室走去。第一个冰棒吃完了，我发现还有点热，所以想掏钱去买第二个冰棒，却发现口袋里没钱，我很着急：难道是别人偷走了？不可能。难道是忘记找钱了？我心急如焚，却看见小卖部的老板手里拿着五角钱对我说：“同学，以后要找完钱再走，可别再犯今天的糊涂了。”说完，他把钱塞到我手里，然后向小卖部走去，我深深地朝他鞠了一躬。
在公交车上，我学到了，我们要尊敬劳动者；在小卖部里，我们学到了拾金不昧，所以说生活处处是课堂，我们要仔细去观察，才能发现课堂上发现不了的精神财富。
