放牛班的春天观后感500字（精选2篇）作文

篇一：放牛班的春天观后感500字

用爱感化人心

潘玟君

课上，老师给我们放映了一部法国电影——《放牛班的春天》，看完这部影片，我的心头涌上一股别样的感觉。

影片开始，是一个老爷爷在指挥着乐队表演着激情高昂的音乐。镜头一转，老人回到家中，门前的小路上出现了另一个老人，哦，原来这个老人是皮耶尔，另一个老人是皮耶尔的同学——佩皮诺。他俩翻开相片，翻开马修老师的日记，回忆起往事。时光倒退到48年前，马修来到这所被称“池塘之底”的学校当学监，这所学校冷酷、残暴，仅仅因为孩子们太调皮了。马修一进校门，就看到了这个蹲在门口的孤儿——佩皮诺，他认为父母一定会在星期六来接他。接着，马修发现了这里学生的歌唱天赋，建立了合唱团。这时，他发现了一个音乐天才——皮耶尔，他与众不同的嗓音给了马修无尽的信心。在长期的奋斗与努力下，马修得到学生的爱戴。可是因为合唱团的建立得罪了校长，后来因为宿舍被火烧这个借口，马修被解雇了。当他走出校门时，同学们飞出纸飞机，上面写着对他的思念，看到这里，我不禁泪如雨下。

马修老师只是一个学监，但是他却想着如何挖掘学生的天赋，让他们感到快乐。他懂得宽容、尊重与理解，即使在残酷校长的统领下，他还能真正站在孩子的角度，体会孩子的心情，理解孩子的悲伤，在他眼里，孩子们的错误都是可以容忍的，因为他相信孩子们能改正，给他们证明自己的机会，让他们在迷茫中也能看到希望的光亮，重新他们的精彩人生。

我在感动的泪水中，知道了：要用心、用爱去感化人心，世界终将会迎来美好。

篇二：放牛班的春天观后感500字

张周夏

今天，我们看了一部电影，名叫——《放牛班的春天》，这部电影给我留下了极大的震撼与印象。

影片主要讲了主人公马修在四十八年前到一所被称为“池塘之底”的学校当学监。在残暴的校长与没有自由的政策里，他们经常发生冲突，还调皮捣蛋，马修代替前位老师来上课。马修在深入了解了孩子们的情况后，取得了孩子们的信任，并且组建了合唱团。在这里，他遇见了每周六都会等待父母的佩皮诺，拥有超凡嗓音的皮耶尔。马修经常训斥皮耶尔，但是也让他成为了合唱团的独唱。经过马修的努力，学生们都很爱戴她。可是因为一场意外，马修被校长开除了，当他走出校门口的那一刻，学生们泪如雨下。看到这里，我的眼角不禁湿润了起来。

我的心灵似乎被狠狠地敲打了一般。马修先生是在学校里，唯一一位愿意相信孩子、尊重孩子的人，他不会因为学生的好坏，去否定他们，相反，他站在了孩子们的角度去对待问题，解决问题。孩子们犯的错误，他都能够去包容他们、原谅他们，相信他们每一个人都是一位好学生，一位值得尊重的学生，我会安慰学生而发出善意的谎言。马修也同样明白每个孩子的缺点与优点，以及梦想。他能将孩子们的优点发挥到最大，也能支持每个孩子的梦想。在孩子们的心里，他就是一位最好的老师，最好的朋友。

我的爸爸妈妈，就十分像马修。在我报兴趣班时，永远会尊重我的选择，也不会强迫我参加我不喜欢的兴趣班。所以，我参加的每一个兴趣班，都是包含着爸爸妈妈和我的共同企盼，在爸爸妈妈的爱之中，我才能变得越来越优秀。

看完《放牛班的春天》，我也明白了一个道理：无论是谁，都值得我们用一颗充满爱的心去对待。