返校作文600字（精选4篇）

篇一：返校作文600字

返校啦！

四月三号，返校日期一出来，家里就如烧开的水一般“沸腾”了起来。

疫情当下，我们响应国家的号召，停课不停学，坐在屋里上着网课。在家里，没有了教室里的吵闹，只有自己房间里的寂静，不能跟好友面对面聊天，不能和同学在走廊上玩耍，反正我是无法适应这种状态。但是，当妈妈告诉我即将开学的通知时，我兴奋得直接从椅子上蹦起来，想想终于可以回到久违的学校，不禁大声欢呼道：“终于可以返校啦！耶耶耶！”心里总有一种莫名的激动。终于能见到同学了！终于能摆脱爸妈的唠叨了！

在这个超长寒假中，大家都是坐在电脑前或手机前，上着有趣的网课，没有了各种各样的奇葩问题。所以说，这次的寒假是对于每一个人来说都是公平的竞争，一切都看自己是否自觉。我在家里上着网课是极其不适应，毕竟疫情当下，谁不是这样待在家里，静静地等着疫情过去的通知。

终于开学通知来了的时候，我瞬间如释重负，在开学的几天前开始了返校的所有准备工作：一个储物箱，我还仔仔细细地将要用的、不会用上的衣物、书籍整理了一遍又一遍，就怕忘了什么。妈妈反反复复地提醒着我在学校里要注意点什么，我也都把这些刻在了我的脑子里。现在一切都准备就绪了，就等着开学的那一天的到来了。想着可以和同学一起聊天，分享寒假的经历；可以坐在教室，聆听老师的谆谆教诲；可以在操场自由奔跑，就莫名的兴奋起来。

坐在书桌前，我的心久久不能平息，对于在家已经厌烦的我现在无比兴奋。而在我的眼前，仿佛已经看到了在校门口与家长依依惜别，在校门口量体温的同学大排长龙。带着欣喜的内心拿起笔写下：

返校啦！

篇二：返校作文600字

在得知返校这一消息以后，想必很多同学都是手忙脚乱吧。是因为作业没写完吗？是因为不想返校吗？还是因为其他问题呢？

就这个消息，我在得知之后，也是十分震惊，虽然暑假作业单上有返校的日期，但是它还是提前到来，让我措手不及，7月欠的作业，现在该还了，我虽然不欠作业，但是我所完成的质量非常一般，只是勉勉强强，有些地方更是根本看不了，而我也并不想让老师看见我这份低质量的作业，所以作业营救计划正式开始。

首先，一个月过去了，我的作业有的已经破破烂烂，说到底还是平时习惯不好，所以我需要把烂掉的部分给粘住，并把一些被字迹弄得很黑的地方用橡皮擦干净，这样一来，作业就从页面开始变得焕然一新了。但是这种方式治标不治本，最重要的是修改我的字体，平时不认真对待，现在就吃了亏，谁也帮不了我，哪有没有什么补救的办法吗？有，撕了重新写一遍。有简单一点的办法吗？有，只把实在没办法看的地方重新写一遍。有更简单的办法吗？也有，待在家里不返校，就不用麻烦了。唉……

以前欠的债，现在哭着也得还，数学大题，贴张纸重新写一遍，英语单词，划掉重新抄一遍，语文作文，再次修改润色，就这样忙和了一天，终于能放松一会了吗？不行，做完了这一切，我依旧因为明天的返校而坐立不安，折腾了一天也没能好好休息一会儿。

我早早起床，换好校服，带上核酸报告，整装待发，然而这时一个消息实在是让我哭笑不得——今日暂缓返校。我真的是服了，唉……通过这次“返校”，我也明白了一个道理，千万别欠东西，实在是苦啊。

篇三：返校作文600字

距放假开始已经有一个月了，在8月的开始，也就是今天，我们返校。

在前一天的晚上，就知道了这个消息。在课程表上的第一节课竟是——历史！我奇怪的心想：返校不就是检查作业的完成质量吗？还真要上课吗？那为什么是历史？而不是主课呢？

第一节的历史，同样也让我认识到了，历史并不简单。这次的历史考试，全班最高分39分，正是因为如此，所以更要有方法了：态度加上方法。这两点，也正是学好历史的关键，那么。在暑假中，没有老师的带领，如何自己预习？历史老师同样给出了答案：背景是什么？原因是什么？什么目的？作为条件又有什么呢？二，人物，地点，时间又是什么？三，过程。四，他们的结果呢？五，意义，影响，地位又是什么？每一课都要这样，才可以串起来。

英语，听写单词，要知道我仅仅只背了第一单元，二三单元都还没有摸呢。而老师恰恰只听一二三单元的！磨呀磨，眼看别人三张都交上了，我才交上一张，第二单元才写了几个，就，就都不会了！“”遥想假期当年”，我认为背单词麻烦，于是没有记，但是，如今，我却只有一个月的时间，就要将8个单元的弄完，真是“明日复明日，明日成蹉跎”呀。

语文，我们随笔不再是随意制作了，而是有限制了。周一，周三，周日是生活况味；周二是谈诗论道，要自己进行诗词制作，要有平仄，押韵；周四是书香致远，就是写一本书，作者的介绍，书好在哪里？以及对你的影响；周五则是关注新闻，生活小事就可以，就比方小区的环境情况等等。

……

在最后一个月中，要记住历史老师说的：要注重学习态度，才能有事半功倍的效果！

篇四：返校作文600字

7月已过，8月正向我们招手，预示着暑假进入倒计时。而今天，我又回到了半个多月没有见过的母校，让老师进行一次总结，列好今后的学习计划。

暑假过半，学习是否在按计划完成？有没有进步？这次的返校目的，是检查我们各科作业的完成情况，检测在家自学的情况，对前段假期做做总结。为了让8月份的自己“更上一层楼”，找出不足，然后一一改正。我很期待本次返校，所以早上我并没有拖延起床时间，书包在昨天就已整理完毕。我再没有像以前那样磨蹭好久，飞快晨练、早读，背上书包就出发了。

第一节课是历史。对暑假作业的完成情况进行了汇总，老师交给我们在考试当中，应该怎样合理分配好翻看资料的时间，怎样做好选择题与非选择题的方法。上一学年，我学习了中国古代史，这一学期，我们将要学习中国近代史，就是从鸦片战争到新中国成立这个时期。在中考当中，初一所学的内容占比例非常小，只有2~3分，而这学期的内容才是重点。从初二开始我们学历史的态度，必须要改变。

第二节的语文课，统计了随笔的篇数及次数。我虽然每天都在坚持写，字数也突破了12，000字。可随笔的质量却有高有低，总是不如人意。谢老师帮我们把随笔专栏分为7个，一周中每天都有不同的专栏来写，这样就缩小了写随笔的范围，再也不用为素材而发愁。

英语课听写了前三个单元的单词，我的正确率并不高，在家预习的效率也不高，几乎每个单元都会错一个。所以我今后还要坚持每天做阅读题，听写单词。

这次返校意义重大，为我们在剩下的一个月中做好了规划，为新学期的到来打下基础。