关于上网课的作文（精选6篇）

篇一：关于上网课的作文

网课原来也有趣

董靖坤

这场疫情打破了我的一切规划，本想到学校认真努力，不负老师期望。但一切成了空想，都被这可恶的疫情束缚在无聊的“牢笼”里。我乖乖的抱起手机，点进了“钉钉”这个软件。

看着老师的直播课，想想之前的学校生活，抬头再看向手机，几张PPT、一个评论区和老师干巴巴的课堂。我趴在桌子上，盯着这无趣的网课，不知怎的，两眼一合，二十分钟过去了。

我揉揉眼，点开直播，看见评论区都在回答问题，我也顺手打了几个字，看了看时间，心想：反正快下课了，干脆不听了。慢悠悠的走到床边，想着这样荒唐的事，我似乎放下了一切学习的压力，躺在床上，美美的睡了一觉。

睡醒后，左右摸索着手机，再次点进“钉钉”看见堆积如山的作业，心想：课都没听，作业该怎么做呀？我随手向后翻了翻，看见了直播回放，心里才放松下来。我也不在挣扎，服从了这可恶的现实。点进了直播回放，心想：就这没有真人的网上教学能有什么意思呀？

为了交作业，我只好仔细看着PPT上的细节，猛然发现：那迷人的背景，逼真的图画，还普及了许多鲜为人知的知识，时不时还会出现几个笑话。我似乎又重新拾起了学习的欲望，认真的看完了所有回放。之后的课堂我比在学校都要学的认真。感觉就算没有了老师夸张的表情和生动的讲解，原来也是这样有趣。我改变了之前的想法，享受着上网课的一些乐趣，认真的上着每一节课。以前那些坏想法也都被这些乐趣打败，我逐渐适应了这样的课堂，不再觉得无聊，反而觉得上课才能充实我的生活。

我想只要认真对待，什么都是有乐趣的。谢谢老师的辛苦付出，让我们停课不停学，我会利用好当下的环境，静等疫情结束，回到美好的校园。

篇二：关于上网课的作文

网课让我焦虑

郭铭烽

2022年3月6日，我们的城市就染上了“重病”，原因是一位上海的返晋人员在不知情的情况下携带着新冠病毒“潜入”了山西晋城，使我们的城市被迫按下了暂停键。疫情来临，我们学校在“停课不停学”的号召下，开启了网课生涯。

对于上网课，我是十分焦虑的，十分忐忑的。因为我的妈妈她是十分严格的，可以这么说，一天24小时除了睡觉时间外，只要开始学习，她总是能关注到我。所以，我十分讨厌上网课。

起床、吃饭、上课、跑步、睡觉，就这样重复了一天又一天，枯燥而又乏味的生活开始了，一开始上英语、数学课我根本听不进去，更不要说老师提问我我回答不上来，那种感觉就像热锅上的蚂蚁一样，但每次上课妈妈都会陪在我身边和我一起学习，无奈我只能跟着一起学了，几节课下来效果还不错，不过，那些一看就让人头疼的数学，妈妈怎么也没办法让我进入状态，虽然被迫做了许多课堂笔记，但还是搞不懂，做作业时四道题就错三道，紧张的我都不敢让妈妈看，焦虑的心情又浮现了，一边怕做错题，一边又害怕受妈妈唠叨。还好妈妈很快找到解决办法，多记知识点，多做题。终于我在最讨厌的数学上也有进步了。

几天网课下来，我变的没那么焦虑了，学习也轻松了，感觉妈妈也没那么严格了。上网课，老师们辛苦了，但我们也不容易啊。虽然网课让我们不停学，但我还是希望疫情能早点结束，我们能早点平安开学，让我们加油吧！

篇三：关于上网课的作文

网课让我感悟

任宇晨

今年无疑是不幸的：刚刚送走刺骨严寒的冬天，在人们高兴春天到来的时候，疫情的肆虐却捣乱了人们的正常生活，庆祝的人们又都回到了各自的家，像春天还未来过，冬天还在持续一样，一个个的在家中蛰伏。那本该绽放鲜花的地方又一次变成了没有硝烟的战场。

自晋城市发现一例新冠病例后，全市就进入了“抗疫模式”，学校也积极开展了“停课不停学”的网课活动，至今，已经上网课快两周了。网课上，各科老师突破各种瓶颈，讲出了一堂堂生动有趣的网课。网课中，大部分学生踊跃回答问题，答出了一个个标准正确的答案。网课外，广大村民积极配合工作，做出了一次次高效顺利的核酸……隔着屏幕，我能体会到语文老师的慷慨激昂，感悟到数学老师的一丝不苟，感受到英语老师的温柔动人。遗憾的是隔着屏幕，少了同学间的会心交谈，少了在教室中的师生互动，更少了校园中的欢声笑语，但绝对不会少互相的关心和爱护，我们始终是心连心。

这是我第一次感觉离疫情这么近，以前也从来没有想过会成为防疫的重灾区。我看到了网课外有无数受护着我们的白衣天使、志愿者……看着网课中一个个坚强抗疫的我们，虽然身处异地，但却都在响应号召，呆在家中，努力学习。一种不知名的情感涌上心头，在这情感中，我看到了团结一心、众志成城的可贵。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。我相信，在全市人民的团结一心之下，在全国人民众志成城之下，一定会战胜疫情，一定会战胜疫情！我相信，网课一定只是一个替代品，在不久的将来，我们一定能回到昔日的学校，重返明朗的教室！我相信，在疫情过后，我们回望这段时光时，一定会感到难忘，充实，有意义！

现在，全市人民都在等待着城市的再次心跳，等待着这次战争的胜利。“待到山花烂漫时”让我们再去“一日看尽长安花”。

疫情一定会过去，网课一定会结束，一切都会步上正常轨道！

篇四：关于上网课的作文

网课让我学会自律

樊欣怡

因为疫情的影响，我必须告别那美好的校园生活，转身投入这“枯燥”的网课生活。于是，我抱着“浑水摸鱼”的态度，开始我这“枯燥无味”的网课生活。

我翻看着课程表，不由发出一句感叹：“网课安排的休息时间真长，我终于可以‘光明正大’的偷懒了！”

然而，网课并非法外之地，我这邪恶的计划终被那残酷的现实打破了。各科老师非常积极的与学生们互动，时不时还点名回答问题。无奈，我只好认真的去听每一堂课，但我的“邪恶计划”并没有因此而彻底粉碎，我又有了新的浑水摸鱼的计划。

据我所知，在上网课的五门课中，历史与政治这两门课总是直播，无法轻易发现是否有人浑水摸鱼。于是，我便打算在这两门课上划水。

但现实往往不尽人意。很快我便发现，这两门课确实无法发现我有没有在认真听课，但所要记的笔记未免也太多了吧？这要我怎么实行我的“邪恶计划”？你也许会有疑问：看直播回放不就行了吗？我也曾这样天真过，但很快就被现实给予了重重一击——“直播回放已被删除。”

至此，我的“邪恶计划”彻底被打破了。

于是，我重新端坐起来，拿起笔，开始认真听讲。笔刚拿起，我便感到了无比的沉重，也许是因为我之前没有认真听讲，又或许是因为我所面临的知识量过大。但这阻碍不了我前进的步伐，我重拾信心，努力投入到学习之中。

再后来，我逐渐拿不动笔——作业太多了。我好像被荆棘困住了般，不得动弹，我想挣扎，想呼吸，却都无济于事。后来，我似乎看到了一丝光亮，它闪耀的光芒直射荆棘，再一睁眼，我便看到了碧蓝的天空——我找到了打破现状的方法，那就是自律。

于是，我开始合理规划时间，努力挤出时间去完成作业，开始利用好课余时间来完成更多事情。终于，我的时间最终变得充裕起来，我有足够的时间去做其他事，改掉了偷懒、混水摸鱼的坏习惯，而这一切都要归功于网课。

网课生活也许并不美好，但它使我发生了改变，让我学会了自律，我内心无比高兴！

篇五：关于上网课的作文

网课让我烦恼

赵树彤

因为是非常时期，无法去学校学习，只能在家里上网课。我喜欢学习，也不反对网课，但是网课也给了我很多的麻烦。

首先，在家上课起床对我来说是非常困难，要知道温暖的被窝像是有着强磁性的磁铁似的把我紧紧地包裹着，就算千呼万唤我起来了，可是稍不留心，又躺下的话我还是会睡着。

起床就已经是我的一个最大的麻烦，那何况上课时不认真呢？家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想摸摸手机，还有时候会望着窗外长时间发着呆，等我一回过神来，网课已经过去好半天了。

作业又是我的一个难点，有时我题目错了一大堆，还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业，觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边，最后还是没有问任何人。

网课你给我带来了好多麻烦，让我不好好学习，只想玩不能自律。唉，真想回到学校上课，有老师，有同学。疫情快点结束吧，让我们早日回到校园。

篇六：关于上网课的作文

网课我讨厌你

郭子毅

3月的某一天，一位携带新冠病毒的人“闯进”了我的家乡-晋城。原本热闹非凡的街道和城市变成了现在的空虚无趣。原本开心和谐的校园变的渺无人烟。

我们无奈的回到了家里，开始上烦闷的网课。每天早早的被奶奶的督促声叫醒，穿好衣服，点开“钉钉”开始了一天的无聊网课生活。

老师发起直播，我们无奈的点进直播间里，没有了以前在学校里老师精彩的授课，也没有同学们幽默而又不失严谨的回答，只剩下了冰冷的屏幕和干巴巴的弹幕做陪伴。老师原来勾神的讲课消失了，变成了无聊的PPT。听着听着就走神了。

在学校我们每天5点起10点睡，但一整天都是开心快乐充实的，没有一分钟感到累过，没有过一丝消极的思想。可是在家上网课就不一样了，每天6点多起9点就能睡，可是还是觉得很“累”，思想变的消极了，刚上了一节课就不想上了，但没办法，盯着冷冰冰的屏幕，听着老师的讲解却慢慢的就睡着了。梦到老师叫我回答问题，我被吓醒了，突然听到“郭子毅！”我蒙了，咋办？啥也没听进去，哎！现学现卖吧。

经过几天的网课，我慢慢熟悉了这样的生活，开始逼迫自己听进去。过了一关，又来一关，网络不稳定又是个问题。有好几次老师叫我回答问题，偏偏这时，网络不稳定，就好像被“死神”挡住了一样，老师叫了我很多遍，我卡着就是不动，老师换了一个人回答问题，心想“死定了”。这还好，老师讲知识点时，网卡了更崩溃，本来这个就很难还卡了，真无语，只能下了课看回放。

不过也不是光我们累，老师们有时在尴尬的自言自语和每天备课备到很晚，也很辛苦。

多么希望病毒能快点儿被打败，好让我们重返校园。

网课，我讨厌你。