2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报【通用14篇】作文
篇一：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
20__年12月13日，是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀惨案发生的__周年。为了让孩子们了解祖国这段不可磨灭的历史，珍惜现在幸福的生活，增强爱国主义情怀，__镇中心幼儿园__分园组织开展了铭记历史·圆梦中华——“国家公祭日”爱国主义教育活动。
爱国主义教育课堂
公祭日前夕，各班教师围绕公祭日开展了一系列爱国主义教育活动。老师们带领孩子们通过观看图片、视频等形式向孩子讲述了一个个难以忘怀的革命小故事，让孩子们将这些历史铭记于心。活动中，教师引导幼儿回顾历史，激发孩子们内心深处的爱国情怀，让孩子们体会到幸福生活的来之不易，从而懂得珍惜与感恩。
吾辈当自强
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。让孩子们感受那段历史的同时，更希望孩子们在没有战争的和平的世界里，互相帮助，彼此相爱地生活全体师生默哀三分钟。
小班幼儿通过撕贴制作了朵朵白菊，祭奠我们逝去的遇难同胞。
中班幼儿剪贴制作象征着和平与不屈精神的和平鸽，诠释我们对未来的美丽憧憬。
大班幼儿制作小白花，给我们的公祭日活动添上了一抹严肃和庄重。
__年过去了，那些战火纷飞，生灵涂炭的岁月似乎已经离我们越来越远，但历史不能被遗忘，那些先辈们奋战过，流血过的证据不能被遗忘，我们要努力奋发振兴中华。
__镇中心幼儿园__分园通过此次举办的“公祭日”主题活动，激发师生心中的爱国热情、民族使命感。前事不忘，后事之师，我们以行动缅怀“南京大屠杀”遇难同胞，铭记这段不可忘却的耻辱，传递实现中华民族不懈奋斗的正能量。
篇二：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
在第__个国家公祭日来临之际，为了纪念受难的同胞，教育师幼铭记历史，培养幼儿的爱国情怀，__县__中心幼儿园开展“珍爱和平铭记历史”主题活动。
了解国家公祭日
老师们通过微信群、视频号等多种形式引导幼儿了解国家公祭日的由来，引导幼儿缅怀先烈、勿忘国耻、吾辈自强。
手工寄托哀思
孩子们用自己的小手制作了朵朵菊花，借此来表达对死难者的缅怀和对革命烈士的敬仰之情。
观红色电影铭记历史
通过观看“红色电影”，让幼儿了解那段悲怆的历史，缅怀死难同胞。感知今天美好生活的来之不易，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
默哀一分钟
此次“国家公祭日“主题教育活动，对幼儿进行了一次生动的爱国主义教育，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，牢记历史，珍惜现在的和平生活，从小认真学本领，长大为报效祖国而努力奋斗。
篇三：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
1937年12月13日，日军大规模、无差别的持续杀戮，炼狱六周，生灵涂炭，血染秦淮，水赤长江，30多万生命的坠落是中国人永远无法忘怀的历史。为了让幼儿了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，__县第二幼儿园于20__年12月13日开展了“勿忘国耻吾辈自强”国家公祭日系列活动。
红色教育铭记历史
在国家公祭日到来之际，教师以谈话、观看视频的形式引导幼儿回顾历史，对幼儿进行了一次生动的爱国主义教育，呼吁小朋友要谨记历史，勿忘国耻，牢记使命，爱国爱家。让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，从小认真学本领，长大为报效祖国而努力奋斗。告诉孩子，这段历史不要忘记。
孩子们通过主题活动，深深地被那段历史所震撼，心被阵阵的揪紧，眼里泛起了泪花，愤怒在心底升腾！在老师的带领下，低下头，为遇难同胞默哀一分钟。
手工制作寄托哀思
现在的我们生活在和平时代，如今的幸福生活，是无数的先辈用献血和生命换来的。小朋友把自己制作的小白花、蜡烛，敬献给先辈，表达心中的无尽的思念与深深的敬意。
红色歌谣感恩英雄
和平年代的中国已经变得越来越强大，再也不怕被坏人侵略。幼儿们唱出了自己心中祖国美好的样子，在歌声中中感受作为一个中国人的自豪、骄傲。
此次国家公祭日主题教育系列活动，是一次生动的爱国主义教育，呼吁孩子们要谨记历史，勿忘国耻，牢记使命，爱我中华。让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，懂得要牢记历史，珍惜现在的和平生活，从小认真学本领，长大为报效祖国而努力奋斗。
篇四：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
在中国，“国家公祭日”古已有之，如果说过去的祭天、祭地、祭祖的祭祀文化，反映的是一个文明成熟程度的话，大家对一段历史的复原以及回忆，乃至将其定格、固化为一个“公祭日”，反映的则是整个民族的成熟与强大。
20__年12月13日是第__个国家公祭日，也是南京大屠杀85周年纪念日。为缅怀遇难同胞和革命烈士，牢记侵略战争给中国人民带来的深重灾难，引导幼儿感恩先辈、铭记历史，培养爱国情怀。南京市江北新区顶山街道__幼儿园开展了国家公祭日主题教育活动。
一、了解历史
悲伤会随时间久而湮灭，但历史的启示不会。一年一度的国家公祭，恰如振聋发聩的警钟，提醒着我们，历史记忆需要时常擦拭，爱国情怀需要时刻牢记。
昨日的升旗仪式，雅幼的全体师幼共同进行了以此为主题的升旗仪式。在庄严肃穆的氛围中，仇老师进行了“国家公祭日主题”讲话，共同为南京大屠杀中的三十万同胞垂首默哀，从心灵深处怀念遇难同胞。
二、主题教育
各班教师围绕“国家公祭日”的主题，根据幼儿的年龄特征，利用谈话活动、观看图片、视频等形式引导幼儿回顾历史，知道国家公祭日的历史和由来，了解南京大屠杀中，日军惨无人道的蛮横行为造成了30万同胞悲惨离世的真相。孩子们看到这些悲惨的画面，一个个深深地被那段历史所震撼。
三、白鸽寄思
为了表达对逝者的沉痛悼念，小朋友们制作了一只只洁白的和白鸽，既表达了对逝者的悼念，也是对烈士生命换来的和平的珍视。
四、吾辈自强
此次公祭日主题教育活动，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，体会到今天幸福生活的来之不易。懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，学会感恩。
篇五：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
20__年12月13日是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。为了引导全体幼儿和教师铭记历史，培养爱国情怀，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，__新区__第二幼儿园开展了以“勿忘历史砥砺前行”为主题的国家公祭日系列教育活动。
国家公祭日爱国教育
活动开始，全体教师认真观看《南京南京》电影，通过电影了解历史，铭记历史，弘扬先烈爱国家、爱人民的高尚情怀。观影后，教师们积极分享感悟，并纷纷表示尽管现在衣食富足，国泰民安，我们仍要牢记历史，勿忘国耻，砥砺前行！
国家公祭日纪念活动
各班教师围绕“国家公祭日”的主题，以手工活动、手势舞和观看相关宣传视频的形式，引导幼儿回顾历史，了解国家公祭日的历史和由来，激发他们内心的深处的爱国情怀。
国家公祭日活动意义
本次国家公祭日纪念活动，__第二幼儿园幼儿园全体教师及幼儿认识到铭记历史深重灾难的重要性，以实际行动继承革命先烈的遗志，弘扬先烈爱国家、爱人民的高尚情怀，努力学习，无私奉献，为国家的发展做出自己的贡献。
篇六：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
今天是20__年12月13日，是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。为了让幼儿正确认识国家公祭日，了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，__市第一实验幼儿园开展“勿忘国耻，珍爱和平”国家公祭日主题教育活动。
红色教育牢记历史
国家公祭日，是指一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定设立。十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
各班级老师通过家长群线上推送国家公祭日相关影像资料，让幼儿了解国家公祭日的由来及当下我们和谐生活的来之不易，勿忘国耻，砥砺前行！
手抄报活动寄托哀思
岁寒之际，追忆逝者，缅怀英烈。幼儿园的孩子们用自己灵巧的小手绘制了“国家公祭日”的主题画，以此深切地悼念在抗战中献出生命的烈士们及遇难同胞。孩子们在这一过程中，知道了幸福安稳生活的来之不易，同时让爱国情怀根植于心。
手势舞活动珍爱和平
“一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千万家”，孩子们学习了“国家”的手势舞，用可爱的动作表达对祖国的敬意和深深的爱国之情！
重温历史，才懂得生命可贵，放眼未来，才知道国家强大！此次国家公祭日主题教育活动，是一次生动的爱国主义教育，也让每个幼儿在深切缅怀遇难同胞的同时，将这份沉重的历史化为对和平的向往、对祖国的热爱、对幸福的珍惜，小小少年，勿忘国耻，珍爱和平，爱我中华！
篇七：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
20__年12月13日是南京大屠杀纪念日，也是第__个国家公祭日，12月12日__幼儿园开展了“勿忘国难，珍爱和平”主题活动！
上午，__幼儿园全体教师进行了线上微课学习，观看历史微课“金陵浩劫”“正义的审判”“公祭，以国之名”等视频，学习历史铭记历史。同时，幼儿园全体师幼登录“国家公祭网”点烛、献花、撞钟、留言，缅怀南京大屠杀死难者，缅怀惨遭侵华日军屠戮的死难同胞和为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，铭记历史史实，增强爱国情感，珍爱和平生活。设立国家公祭日，其意义在于让国民在勿忘历史、追求和平的同时，激扬起民族精神。历史，应该也必须这样铭记！
通过本次活动，__幼儿园的全体师生对这段沉痛的历史有了更深刻的认识。作为新时代青年教师，要时刻铭记历史，以史为鉴，居安思危，奋发向上，为实现中国梦而努力奋斗；做为祖国的未来和希望，能够铭记历史，勿忘国耻，始终保持这份爱国主义热情和这份民族使命感！
篇八：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
今年的12月13日是我国第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，是所有中国人民应当铭记的日子。12月13日这一天以国之名祭奠共同守望和平，这段历史我们永远不能忘记！
为了让幼儿了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，__实验幼儿园开展了“铭记历史，振兴中华，强国复兴有我”国家公祭日主题教育活动。幼儿在深切缅怀遇难同胞的同时，也懂得了今天的幸福生活来之不易。
一、振兴中华主题升旗仪式
记忆从未褪色，历史仍有回响，12月12日上午，伴随着冬日的微风，__实验幼儿园举行了以“铭记历史，振兴中华，强国复兴有我”国家公祭日主题升旗仪式。担任本次升旗任务的是大一班的六位小旗手。伴随着激昂雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全场肃立，面对国旗庄严敬礼。
迎着朝阳，大一班的小旗手们昂首挺胸，将五星红旗护送至升旗台。在雄壮的《义勇军进行曲》中五星红旗冉冉升起。全体师幼高唱国歌，行注目礼，现场气氛庄严而肃穆。
随后大二班的__小朋友和大五班的__小朋友为我们带来了国旗下的讲话，通过国旗下的讲话，向全体师幼介绍国家公祭日的由来及其重大意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己最大的贡献。
国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的。
二、铭记历史在线公祭活动
随后各班教师在班级开展了铭记历史在线公祭活动，活动中，各班教师通过图片和视频，以谈话、观看等形式引导幼儿了解历史，孩子们在谈话中知道了国家公祭日的历史和意义，了解了南京大屠杀这一历史事件。孩子们深深感知了先辈们那段苦难岁月，更加体会到现在幸福生活的来之不易。孩子们表情凝重，自发的起立为遇难同胞们低头默哀，教师激励孩子们要健康成长，努力学本领，长大后为振兴中华出力，更要铭记历史，珍爱和平。最后，孩子们情感激昂齐唱国歌，有力地表达了强国有我的决心。
三、强国复兴有我爱国主义知识竞赛
同时在12月12日中午，__实验幼儿园党支部组织全体教师在三楼党员活动室以中国共产党历史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等为主要内容出题，通过举办知识竞赛，引导大家学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
竞赛进一步激发了大家的学习热情，参赛教师在提交答卷之后纷纷表示，要将坚持学习培养成一种健康的生活习惯，并通过学习不断充实自己，铭记历史，奋发图强，不忘幼教初心，牢记育人使命。
此次公祭日主题活动，对全园幼儿进行了一次深刻的爱国主义教育，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，体会到今天幸福生活的来之不易。懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，学会感恩。”少年智则国智，少年强则国强“，让我们共同为中华民族的伟大复兴贡献出自己的一份绵薄之力！
篇九：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
20__年12月13日是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日。为了引导全体幼儿和教师铭记历史，培养爱国情怀，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，__市__区__幼儿园开展了以“勿忘历史砥砺前行”为主题的国家公祭日系列教育活动。
小朋友们在老师的带领下深切缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞和为中国人民抗日战争献出生命的革命先烈和民族英雄。为了致敬先烈英雄们，随后大大班小朋友小朋友讲述了红色故事，秦允亮的《鸡毛信》、唐元一的《小英雄雨来》、郑皓文的《红星闪闪》，红色故事告知小朋友们要不忘先烈们的浴血奋战，少年强则国强，我们要做最强中国人，让爱国的种子植根于幼小的心灵，让孩子们从小铭记历史，勿忘国耻，振兴中华！
本次“国家公祭日”活动，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，从小认真学本领，长大为报效祖国而努力奋斗！
篇十：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
20__年12月13日是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀惨案__周年纪念日。为了缅怀南京大屠杀中不幸遇难的30万亡灵；为了进一步弘扬爱国主义精神，引导孩子铭记历史、不忘过去、珍爱和平、守护幸福，__幼儿园于12月11日、12月13日开展了“珍爱和平守护幸福”的国家公祭日主题活动。
铭记历史珍爱和平
12月11日上午，小、中、大班的老师们分别通过事先准备好的ppt和视频向幼儿讲解“南京大屠杀”的历史，让孩子们了解南京大屠杀国家公祭日的由来，从而了解历史、正视历史、铭记历史。以此同时孩子们感受到了和平生活的美好和不易。
缅怀故人守护幸福
当天活动中，小班的孩子们用自己手中的画笔点燃了烛光，为遇难同胞们默默祈福！大班的孩子用制作好的小白花寄托着对受难同胞的思念；同时还用制作的和平鸽警示我们每一个人要珍爱和守护现在的幸福生活。
国家记忆寄托哀思
12月13日上午，长幼的全体孩子和家长在家共同观看了南京大屠杀死难者国家公祭日的现场直播，让历史的烙印再次深深地刻在每个人的心中。当凄厉低沉的防空警报划破南京上空，整座城市都静止了，家长自发地领着孩子垂首默哀，从心灵深处去缅怀遇难同胞，寄托哀思。
勿忘国耻砥砺前行
此次长幼开展的国家公祭日主题活动对全园师生及家长进行了一次生动的爱国主义教育。每一个孩子在缅怀遇难同胞的同时感受到今天幸福生活的来之不易，让他们从中受到教育、得到启迪、暗下决心。从我做起、从现在做起，好好学习，将来勇敢地肩负起保卫祖国、振兴中华民族的重任。
篇十一：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
钟山巍峨，大江苍茫。__年前的12月13日，日军大规模、无差别的持续杀戮，炼狱六周，生灵涂炭，血染秦淮，水赤长江，30多万生命的坠落是中国人永远无法忘怀的历史。为了让幼儿了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，__幼儿园大班组小朋友开展了“牢记历史，爱我中华”国家公祭日系列主题教育活动。
一、了解真相，铭记历史
南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
孩子们观看南京大屠杀死难者国家公祭仪式的纪录片，听老师讲解历史，了解中国的过去、现在，树立长大为国争光的理想。
二、缅怀先烈，珍爱和平
国旗下讲话
活动中，__幼儿园举行了以“国家公祭日”为主题的升旗仪式，加强师幼爱国主义与革命主义教育，继承与发扬革命先烈的优秀品质。
讲红色故事，致敬先烈
我们开展了“红色基因代代传英雄故事润童心”红色经典故事表演。让爱党爱国种子在孩子们心中悄悄萌芽，将红色精神代代传。
看红歌表演，铭记历史
小朋友们精彩的红歌表演，把爱国的种子深深种植在幼小的心田，好好学习，将来保卫建设我们的祖国妈妈。
绘红色作品，寄托情怀
孩子们用绘画表达：“12。13我们从未忘记，祖国我们爱您！”
此次国家公祭日主题教育活动，是一次生动的爱国主义教育，呼吁孩子们要谨记历史，勿忘国耻，牢记使命，爱我中华。让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，懂得要牢记历史，珍惜现在的和平生活，从小认真学本领，长大为报效祖国而努力奋斗。
篇十二：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
“南京大屠杀”是中华民族历史上的黑暗时刻。为了揭露日本侵略者的战争罪行、牢记侵略战争造成的灾难、悼念在南京大屠杀中的30多万遇难者，我国在2014年把12月13日设立为国家公祭日。铭记历史、警示未来，这是正义的担当，历史的重任。时光飞逝，虽然“南京大屠杀”已经过去了这么久，但是作为中国人的我们，注定无法淡忘这个日子。为了让孩子们铭记历史，我们开展了国家公祭日系列主题教育活动，从小培养孩子们的爱国主义情怀。
升国旗诉哀思
为激发幼儿的爱国主义情怀，传递为实现中华民族伟大复兴而不懈努力的正能量。20__年12月13日上午，__第二中心幼儿园开展了国家公祭日升旗仪式活动。
史老师进行了“勿忘国耻振兴中华”为主题的国旗下演讲，表达了对先烈的缅怀以及对革命精神的弘扬。
主题教育铭记历史
各班教师结合公祭日主题和幼儿的年龄特点选择红色故事，公祭日由来动画，利用多媒体课件让孩子们了解真相、铭记历史。
师幼也在防空警报声中默默悼念我们逝去的同胞和牺牲的革命先烈。
手工制作寄托哀思
我们的孩子生长于幸福年代，他们远离革命和战争，无法深刻理解今日生活的来之不易。
通过教师的讲解，孩子们用稚嫩的双手为遇难的同胞折出一朵朵小花、画出一个个和平鸽，感谢革命烈士为我们现在的幸福生活所付出的一切，表达着对革命先烈的尊敬和哀思。
我们铭记历史，做和平的小使者。生在红旗下，长在春风里，我们何其有幸，珍惜当下的生活，一起阔步向未来！
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第二次世界大战期间，有一个小女孩叫做罗斯。布兰奇，她无意间发现一个集中营，她看到有些小孩被关在铁丝网后面，罗斯。布兰奇觉得他们很可怜，就给他们食物，最后他们的城市被攻占了，老百姓纷纷逃亡。
罗斯。布兰奇却想再看那些小孩一眼，没想到却被军人当成敌人。罗斯。布兰奇最终成为战争的牺牲品，但她的死却令人反思战争给们人带来的巨大代价，以及长久消除不去的悲伤。
这是发生在二战时期的一个真实故事，读者也可以感受到故事中蕴含着的人间温情，以及人们对和平的渴望。
安娜需要一件新大衣，但是妈妈没有钱，手头上只有四件东西，于是她就利用这几样东西想办法制作了一件新大衣。安娜在等待的过程中，了解到一件大衣是如何制成的，过程温馨感人。
岁月可以带走昨日的阴霾，但历史不会消失。
此次公祭日主题活动，是对全园幼儿爱国主义的教育。通过活动，让幼儿们更加感受到今天和平幸福的生活来之不易，更坚定了幼儿们振兴中华、奋发图强的民族精神，也让每个幼儿在深切缅怀遇难同胞的同时，在心中埋下一颗热爱和平、热爱祖国的种子。
篇十三：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
12月13日国家公祭日，这是一个让所有中国人都铭记的日子，一个中国历史上屈辱且悲痛的日子。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发师幼强烈的爱国情怀和民族自豪感，12月13日，__市__区__幼儿园以“国家公祭日”为主题开展了系列主题活动。
升旗仪式
回顾历史，珍惜现在
为了加强幼儿园师幼爱国主义与革命英雄主义教育，继承和发扬革命先烈的优秀品质，周一上午，幼儿园举行了以“国家公祭日”为主题的升旗仪式。教师通过进行国旗下的讲话，倡议师幼要感恩今天幸福生活的来之不易，学会珍惜当下。
宣传教育
勿忘国耻，珍爱和平
幼儿园利用LED大屏播放“铭记历史，珍爱和平”主题标语，让广大师幼、家长知晓并了解国家公祭日。
班级教育
红色教育，铭记历史
活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，以谈话、阅读绘本的形式引导幼儿回顾历史。在谈话中，幼儿知道了国家公祭日的历史和由来。
讲述经典，致敬先烈
为进一步加强幼儿爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，老师根据幼儿年龄特点，开展了红色故事比赛。
活动中，幼儿个个精神饱满，信心十足，他们有的慷慨激昂，有的深情款款，有的娓娓道来，用稚嫩的声音和富有童趣的动作、表情，声情并茂地讲述着《小英雄王二小》《鸡毛信》《小英雄雨来》等一个个经典、感人的红色故事，重温了那段艰苦奋斗、感人至深的峥嵘岁月，并深刻领会了今天幸福生活的来之不易。
珍惜当下，美好祝愿
五彩的画笔，描绘出祖国的壮丽山河。幼儿通过画笔，表达对祖国的热爱，对先烈们的崇敬之心。
制作展板，传达警示
战争虽然离我们很远，但这份苦难值得铭记。教师制作了“国家公祭日”主题展板，并将展板展示在了幼儿园大厅，为幼儿园全体幼儿和教职工传达了一份警示，铭记了一段历史。
缅怀先烈，寄托哀思
幼儿用稚嫩的双手为遇难的同胞折出一朵朵小白花，感谢革命烈士为我们现在的幸福生活所付出的一切，一束束小白花表达着对革命先烈的尊敬和哀思。
祈愿和平，遥寄哀思
和平是人类最美好的愿望，有了和平稳定，我们才能健康快乐的成长，才能更好地实现自己的梦想。为了铭记战争的惨痛培训，珍惜和平，教师和幼儿共创了一面“和平许愿墙”，将自己对和平的美好祝愿和憧憬写到了上面。
前事不忘，后事之师。通过“国家公祭日”主题活动，激发了师幼心中的爱国热情、民族使命感，让幼儿懂得要牢记历史教训，珍惜现在的和平生活，以实际行动继承革命先烈的遗志，弘扬先烈爱国家、爱人民的高尚情怀，传递实现中华民族不懈奋斗的伟大精神。
篇十四：2023幼儿园1213国家公祭日爱国主义教育活动简报
钟山巍峨，大江苍茫。84年前的12月13日，日军大规模、无差别的持续杀戮，炼狱六周，生灵涂炭，血染秦淮，水赤长江，30多万生命的坠落是中国人永远无法忘怀的历史。为了让幼儿了解祖国这段不可磨灭的历史，纪念受难的同胞，培养爱国情怀，__中心幼儿园于20__年12月13日开展了“牢记历史，爱我中华”国家公祭日系列主题教育活动。
一、了解真相，铭记历史
南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
我们的孩子生长于幸福年代，他们远离革命和战争，无法深刻理解今日生活的来之不易。我园在国家公祭日系列活动中，各班教师结合公祭日主题和幼儿的年龄特点选择红色故事，精心搜寻视频资料并准备了精美的ppt，给孩子们呈现了一节节精彩的教育活动，让孩子们了解真相、铭记历史。
二、缅怀先烈，珍爱和平
升旗仪式
为进一步激发幼儿的爱国主义情怀，传递为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。20__年12月13日上午，__中心幼儿园开展了以“缅怀先烈，珍爱和平”为主题的国家公祭日升旗仪式活动。
国旗下讲话
教师代表张全和幼儿代表王雨辰分别进行了以“缅怀先烈、珍爱和平”为主题的国旗下演讲，表达了对先烈的缅怀以及对革命精神的弘扬。
集体默哀
全体师幼在防空警报声中默默悼念我们逝去的同胞和牺牲的革命先烈。
大一班小朋友诗朗诵《祖国，我的妈妈》，把爱国的种子深深种植在幼小的心田，好好学习，将来保卫建设我们的祖国妈妈。
三、红色作品，感恩英雄
孩子们在老师的带领下一起用彩泥制作红色故事，在大家的共同努力下，一个个鲜活生动的作品竞相呈现眼前。
一个个彩泥作品无不激励着小朋友们要有革命先烈一样勇往直前、永不屈服的气魄和精神。
